单选题校对工作的依据是指（　　）。[2005年真题]A 作者来稿B 校样C 编辑加工过的付排稿D 参考书

题目
单选题
校对工作的依据是指（　　）。[2005年真题]
A

作者来稿

B

校样

C

编辑加工过的付排稿

D

参考书

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第1题：

关于校对的说法，正确的有（ ）。

A.校对是指根据原稿核对校样的工作
B.校对也指从事校对工作的专业人员
C.校对时所作各种标记必须用红笔
D.校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
E.现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

答案：A,B,E
解析：
C项，同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别，以明确各自的责任；D项，在书刊生产流程中，校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序，是书刊编校质量的重要把关环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊印刷之前，从而保证出版物的传播和积累价值。

第2题：

关于校对的说法，正确的有（）。

  • A、校对是指根据原稿核对校样的工作
  • B、校对也指从事校对工作的专业人员
  • C、校对时所作各种标记必须用红笔
  • D、校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
  • E、现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

正确答案:A,B,E

第3题：

校对工作的依据是指（ ）。

A.作者来稿
B.校样
C.编辑加工过的付排稿
D.参考书

答案：C
解析：
校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。这一概念包含两层意思：①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿；②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。

第4题：

单选题
“三校一读”制度中的“三校”是指（　　）。[2004年真题]
A

作者、编辑、校对人员共同参与校对

B

编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对

C

由不同校对人员进行三次校对

D

由一名责任校对校读三次


正确答案： A
解析：
《图书质量保障体系》规定，“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这是我国出版业校对工作的基本制度，必须严格执行。校对工作的基本操作，包括初校、二校、三校、誊样、核红、通读、技术整理、对片/对蓝样八个工序。其中，“三校一读”制度规定，校样必须经过初校、二校、三校和通读检查。

第5题：

单选题
关于校对，说法错误的是（  ）
A

校对工作以经过编辑加工的原稿为依据

B

校对人员要发现、订正校样的差错

C

校对发现原稿有错误时应即时予以改正

D

校对工作是编辑工作的延续


正确答案： C
解析：

第6题：

校对工作的依据是指（）。

  • A、作者来稿
  • B、校样
  • C、编辑加工过的付排稿
  • D、参考书

正确答案:C

第7题：

关于校对的说法，错误的是（）。

  • A、校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
  • B、校异同的唯一依据是原稿
  • C、校是非是指判断原稿中的是非
  • D、校异同又称“活校”

正确答案:D

第8题：

关于“书刊校对业努”中的“校对”，下列表述正确的是（ ）。

A.校对工作的依据是作者的原稿
B.校对的职责是发现、订正校样的差错
C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿
D.“校对”一词，也指从事编校工作的专业人员

答案：C
解析：
校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。这一概念包含着两层意思：①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿；②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提请编辑处理。

第9题：

多选题
“三校一读”是（　　）。[2012年真题]
A

校对工作的量化管理制度

B

保证书刊编校质量的基本要求

C

书刊校对次数的下限

D

所有校对人员都要承担的职责

E

校对工作的基本制度


正确答案： C,E
解析：
A项，“三校一读”是校对工作的基本制度与规范，而校对量化管理是对校对人员所校对工作的任务量和质量进行的量化管理；D项，“三校一读”是由不同专业技术职务、不同专长的校对者分别进行不同校次的校对，而由责任校对承担文字技术整理、监督检查各校次质量和通读检查等工作。

第10题：

多选题
关于校对的说法，正确的有(    )。
A

校对是指根据原稿核对校样的工作

B

校对也指从事校对工作的专业人员

C

校对时所作各种标记必须用红笔

D

校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序

E

现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的


正确答案： C,D
解析：

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