历史学

单选题帕克创造的教育教学方式是()A 道尔顿制 B 文纳特卡制 C 昆西教学法 D 蒙台梭利法

题目
单选题
帕克创造的教育教学方式是()
A

道尔顿制 

B

文纳特卡制 

C

昆西教学法 

D

蒙台梭利法

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

帕克赫斯特创立的教学组织形式是( )。

A.班级授课

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学


正确答案:C

第2题:

被杜威称作美国“进步教育之父”的是()

A、拉格

B、克伯屈

C、康茨

D、帕克


参考答案:D

第3题:

帕克赫斯特创立的教学组织形式是_____。


正确答案:
道尔顿制

第4题:

教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。 ( )


答案:对
解析:

第5题:

帕克创造的教育教学方式是()

A.道尔顿制 

B.文纳特卡制 

C.昆西教学法 

D.蒙台梭利法


参考答案:C

第6题:

帕克实验试行的教学制度是()。

A、设计教学法

B、昆西教学法

C、道尔顿制

D、葛雷制


参考答案:B

第7题:

属于实验教育学派的代表人物是()

A、帕克

B、梅伊曼

C、康茨

D、克伯屈


参考答案:B

第8题:

美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是( )

A .葛雷制

B .德可乐利法

C .道尔顿制

D .文纳特卡制


参考答案:C

第9题:

在美国进步教育运动中,美国教育家帕克的主要贡献在于创立了()

A.葛雷制

B.昆西教学法

C.道尔顿制

D.设计教学法


参考答案:B

第10题:

( )被称为“设计教学法之父”。

A.帕克
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特

答案:B
解析:
本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者,创立了设计教学法,被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心,儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动,重视教学活动的社 会的和道德的因素。