历史学

多选题书法技法的基本要素可概括为()A笔法B墨法C结构D章法

题目
多选题
书法技法的基本要素可概括为()
A

笔法

B

墨法

C

结构

D

章法

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相似问题和答案

第1题:

烹饪活动的基本要素包括()。

  • A、初加工、挂糊、上浆、走红、加热、调味、装盘
  • B、原料、灶具、炊具、厨师、技法、肴馔、社会联系
  • C、原料、炊具、厨师、技法、肴馔、理论、社会联系
  • D、饮料食物、餐具、食客、服务员、风俗习惯、理论、社会联系

正确答案:C

第2题:

何谓侧锋,侧锋用笔在书法技法中的地位如何?


正确答案: 在笔法中,对中锋、偏锋的看法历来没有大分歧,认识比较一致,但对侧锋用笔,却纷争不休,各有所论。有的以为侧锋就是偏锋,而有的以为侧锋是中锋运笔的一种。其实,此二论都各有其偏颇之处,侧锋就是侧锋,既不是偏锋,也不同于中锋,是笔法里的重要笔法和常用笔法之一。
所谓侧锋,实来自永字八法中的侧,即点的用笔方法。为什么这个点不称为点而称为“侧”呢?宋代陈思《书苑菁华·卷二·永字八法说·侧势第一》做过清晰精辟的论述。他说:“侧不言点而言侧,何也?论曰:‘谓笔锋顾右,审其势险而侧之,故名侧也。止言点,则不明顾右,无存锋向背坠墨之势。若左顾右侧,则横敌无力,故侧不险则失于钝,钝则芒角隐而书之神格丧矣!笔诀云:侧者,侧下其笔,使墨精暗坠,徐乃反揭,则棱利也。”元陈绎曾《翰林要诀·圆法》也说:“侧点之变无穷,皆带侧势蹲之,首尾相顾,自成三过笔,有偃、仰、向、背、飞、伏、立等势,柳叶、鼠矢、蹲鸱、栗子等形。”这两段论述,很清楚的说明,以侧称点是以形容侧笔入纸的写法为根据的。之所以用侧笔写点,是为了求险、求势、求棱利、求变化。王羲之《题卫夫人笔阵图》中所记载的“点如高峰坠石,磕磕然实如崩也”,形容的也就是点的气势。可见,古人所说的“中锋求骨,侧锋取势”是一语中的的,也充分肯定了侧锋用笔的重要意义。除点以外,其他点画不用侧锋吗了?否!除篆书行笔外,其他大部分点画的行笔几乎都略带侧势,而在起笔、收笔处,侧锋用笔的作用最多、最明显,试看横、竖、撇、捺的藏起、藏收动作,无不以侧锋为之,可见在书写时,如能准确、精到地把握侧锋的使用,就会写出气势峻拔、起伏跌宕、韵味涵咏的书法艺术佳品。
但这个侧锋的写法,确确实实既不同于偏锋,又不同于中锋。所谓中锋用笔,是指笔锋入纸运行时,笔锋所指的方向和笔的运动方向相反,即成180°夹角;而偏锋常常是笔锋入纸后卧笔横扫,笔锋所指方向和笔的运动方向成90°夹角。而侧锋行笔时,笔锋所指的方向和笔的运行方向形成的夹角约在135°左右。宋陈思《书苑菁华》中“侧不得平其笔,当侧笔就右为之……借势而侧之,从劲轻揭潜出”讲的就是这个意思。若与偏锋一般,就成横势行笔;若和中锋相似,则铺毫平出,亦无“顾右”之侧势,侧则不成其侧了。此不能将侧锋视为偏锋,也不应将侧锋视为中锋。

第3题:

书法技法的基本要素可概括为()

A.笔法

B.墨法

C.结构

D.章法


参考答案:A, B, C, D

第4题:

工匠们在长期实践的基础上,总结叠山技法,将其概括为形象生动的口诀,包括“()、蹲、()、拼、()、剑、扣、卡、挑、飘、撑、环、券”等等。


正确答案:叠;跨;挂

第5题:

甲骨文已经孕含了书法艺术的基本要素,()无不备至。

  • A、意境
  • B、笔法
  • C、结体
  • D、章法

正确答案:B,C,D

第6题:

达伦多夫将社会压制模式的基本要素概括为哪四个基本假定?


正确答案:1、社会变迁是普遍存在的最基本的现象。
2、凡有社会生活的地方就存在着冲突,冲突现象可以加以疏导和控制,可以暂时被压制,但无法彻底消除。
3、社会中的每一要素都可能促进社会变迁,破坏社会整合。
4、每个社会都以其内部一部分成员压制其他成员为基础。
达伦多夫强调,压制模式并不比均衡模式更正确,之所以特别重视它是因为他对社会实体的那些经常遭到忽视的侧面——变迁、冲突、反功能和压制——给予极大关注。

第7题:

书法技法的基本要素可概括为()

  • A、笔法
  • B、墨法
  • C、结构
  • D、章法

正确答案:A,B,C,D

第8题:

简要概括“朱子读书法”的主要思想。


答案:
解析:
朱熹强调读书穷理,认为"为学之 道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书”。他的 弟子他的调导,概括归纳出“朱子读书法” 六条。 (1)循序浙进 包含三个意B:第一,读书应该按一定次序, 不要顛第二,应根据自己的实际情况和能力 安排读书计龙,并切实遵守它。第三,读书要扎 扎实实打好基廷.不可囫囵吞枣,急于求成。 (2)熟读精思。 朱熹认为,读书既要熟读成诵,又要精于思考。 如何“精思”呢?朱熹提出来“无疑一有疑一解疑” 的过程。这里所说的从无疑到有疑再到解疑的过 程,即是发现问题和解决问题的过程。 (3) 虚心涵泳。 虚心涵泳的读书方法包括两方面的含义。 所谓"虚心”,是指读书时要虚怀若谷,精心思虑, 仔细体会书中的意思,不要先人为主,牵强附会。 所谓“涵泳”,是指读书时要反复咀嚼,细心玩味。 朱熹说:“读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详 玩,为有功耳。” (4) 切己体察。 朱熹强调读书不能仅仅停留在书本上、口头 上,而必须见之于自己的实际行动,要身体力行。 他竭力反对只向书本上求义理,而不“体之于身” 的读书方法。只有"从容乎句读文义之间,而体验 乎操存践履之实,然后心静理明,渐见意味”。 (5) 着紧用力。 着紧用力的读书方法,包含两方面的意义: 其一,必须抓紧时间,发愤忘食,反对悠悠然;其 二,必须抖擞精神,勇猛奋发,反对松松垮垮。 (6) 居敬持志。 居敬持志是朱熹道德修养的重要方法,也是 他最重要的读书法。他指出:"读书之法,莫贵乎 循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志。 此不易之理也。”只有树立了明确的志向,才能 “一味向前”,学业不断长进。

第9题:

以下哪个不属于书法的基本要素。()

  • A、字法
  • B、句法
  • C、笔法
  • D、章法

正确答案:B

第10题:

书法的基本技法和表现形式,主要是用笔、用墨、()、()、韵律、风格等几个方面。


正确答案:结构;章法