历史学
判断题“次相授受”就是教师按学生入学先后依次传授，先来的先教，后来的后教。A 对B 错
题目
判断题
“次相授受”就是教师按学生入学先后依次传授，先来的先教，后来的后教。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
坚持一个教学原则是:学生先学,教师后教。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
现代教育理论认为，教学的本质是（ ）
A.学生学的活动
B.教师教和学生学的统一活动
C.教师教的活动
D.传授知识的活动
正确答案：B
教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
第3题：
教学是（ ）。
A．学生学的活动
B．教师指导下学生学的活动
C．教师教的活动
D．教师教和学生学的统一活动
正确答案：D
教学的定义。
教学的定义。
第4题：
“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
正确答案:正确
第5题：
育“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话 说的是（ ）的规律。
A.教师主导作用与学生主体作用相统一
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识和发展智力相统一
D.传授知识与思想品德教相统一
A.教师主导作用与学生主体作用相统一
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识和发展智力相统一
D.传授知识与思想品德教相统一
答案：A
解析：
题干是对教师主导作用与学生主体作用相统一的规律的具体阐述。
第6题：
新课程强调:
A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动
B、以教为中心，学围绕教转
C、以教为基础，先教后学
D、教学是教与学的交往、互动
参考答案：D
第7题：
教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。 （）
答案：错
解析：
教学过程是一个师生共同活动的互动过程，仅把教学理解为一种单向的传授关系，只能是 把学生看成是被动的知识接受者。
第8题：
教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。（ ）
正确答案：×
× 教学过程是一个师生共同活动的互动过程，仅仅把教学理解为一种单向的传授关系，只能是把学生看成是被动的知识接受者。
× 教学过程是一个师生共同活动的互动过程，仅仅把教学理解为一种单向的传授关系，只能是把学生看成是被动的知识接受者。
第9题：
下列关于化学教材的表述正确的是( )．
A.教材是教师教和学生学的唯一依据
B.教材是“教本”．而非“学本”
C.教师的任务就是按教材教
D.教师要创造性地使用教材
B.教材是“教本”．而非“学本”
C.教师的任务就是按教材教
D.教师要创造性地使用教材
答案：D
解析：
化学教材是根据课程标准及教学需要而编写的各种信息材料，它既包括教科书、教师参考书、学生练习册、阅读材料等书面印刷材料，也包括围绕教学内容开发的录像带、光盘、教学软件等视听教材等资源。化学教科书是化学教材的一种重要呈现形式。新课程改革后的化学教材不再是教师教和学生学的唯一依据．而是成为一种课程资源．为学生的学习提供范例和素材，促进学生学习方式的转变和科学素养的主动全面的发展．A项错误。教材是学生学习的依据．是“教本”也是“学本”．B项错误。新课程改革后教师的任务是“用教材教”而不是“按教材教”，C项错误。教师在教学时要创造性地使用教材，而不是按部就班地按教材教，D项正确。
第10题：
教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。
正确答案:错误