违反了公正施教的要求
有助于教学任务完成
有助于学生的个性发展
违反了严慈相济的要求
第1题:
第2题:
第3题:
刘老师到某初中工作以来,注重尖子生的培养,她培养的尖子生在竞争中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但刘老师不但不以为然,而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()A、违反了公正施教的要求B、有助于教学任务完成C、有助于学生的个性发展D、违反了严慈相济的要求
单选题某学校要进行先进教师的评选。刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选,就对李小萌和蒋大壮说:“学习不刻苦,不如回家卖红薯。你们俩跟着父母卖红薯去吧!还学什么习!”刘老师的做法()。A 不正确,没有看到学生是独立的人B 不正确,没有看到学生是发展中的人C 不正确,没有看到学生是独特的人D 正确,刘老师用激将法引导学生努力学习
单选题刘老师热衷国学,鼓励学生进行课外阅读,并引导学生多读书,爱读书,告诉大家不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法( )。A 合理,有效利用了自己的学识作为课程资源B 合理,有利于学生增加文学知识C 不合理,不利于学生的全面发展D 不合理,加重了学生的学习负担
单选题范老师很少留意那些考试成绩—般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()A 违背了严慈相济的要求B 有助于学生的个性发展C 有助于教学任务的完成D 违背了平等公正对待学生的要求
单选题刘老师热衷国学,鼓励学生进行课外阅读,引导学生爱读书、多读书,引导学生不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法()。A 合理,有效利用了自己的学识作为课程资源B 合理,有利于学生增加文学知识C 不合理,不利于学生的全面发展D 不合理,加重了学生的学习负担
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求
单选题刘老师丢失了一部手机,怀疑是学生偷拿了,于是对学生的书包以及衣兜进行 检查。刘老师的做法( )。A 正确,不能放任学生偷拿东西的行为B 错误,刘老师侵犯了学生的财产权C 正确,寻找丢失的手机情有可原D 错误,刘老师侵犯了学生的人身自由权
单选题范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法( )。A 有助于学生的个性发展B 违背了公正施教的要求C 有助于教学任务的完成D 违背了严慈相济的要求
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法()A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求