第1题:
直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。
第2题:
知识的获得是知识学习的第一阶段。在这一阶段,包括直观和概括两个环节。试结合实际,说明如何有效地进行知识概括。
第3题:
__________是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
第4题:
作为知识获得的首要环节,理解科学知识的起点是().
A.抽象
B.概括
C.直观
D.比较
第5题:
__________是知识应用过程中的首要环节。
第6题:
知识获得的首要环节是知识直观。
第7题:
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
第8题:
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。
第9题:
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因比,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
第10题: