中学教育知识与能力
单选题在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是( )。A 社会发展、学科特征和受教育者B 经济发展、学科特征和教学方法C 教学手段、教育者和受教育者D 社会发展、学科特征和教育者
题目
单选题
在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是( )。
A
社会发展、学科特征和受教育者
B
经济发展、学科特征和教学方法
C
教学手段、教育者和受教育者
D
社会发展、学科特征和教育者
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相似问题和答案
第1题：
教育的构成要素包括（ ）
A.教育者、受教育者和教育媒介
B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段
C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施
D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段
C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施
D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
答案：A
解析：
教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)是构成教育活动的基本要素。
第2题：
小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
- A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
- B、儿童认知与社会发展的矛盾
- C、科技进步与儿童认知的矛盾
- D、家长与社会的矛盾
正确答案:A
第3题：
德育目标制定的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；____；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
正确答案：
民族文化及道德传统
民族文化及道德传统
第4题：
课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。
正确答案:教学材料
第5题：
课程制定主要考虑的三方面因素是（）
- A、社会发展，科学知识和受教育者
- B、经济发展，科学知识和教学方法
- C、教学手段，教育者和受教育者
- D、社会发展，科学知识和教育者
正确答案:A
第6题：
课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会需求，（），学科的基本结构和学科特点等几个方面。
正确答案:学生认知发展
第7题：
在德育过程中，凭借一定的物质手段和精神手段进行的，作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是（）
- A、教育者
- B、受教育者
- C、德育内容
- D、德育方法
正确答案:D
第8题：
小学科学教育的基本理念:科学课程的内容要满足()和学生双方面的发展。
A.社会
B.教师
C.家长
D.教育者
正确答案：A
第9题：
教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：（）
- A、社会
- B、受教育者
- C、知识
- D、学科体系
正确答案:A,B,C
第10题：
教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）
- A、综合课程
- B、活动课程
- C、核心课程
- D、学科课程
正确答案:B