德国教育家赫尔巴特
德国宗教改革领袖马丁路德
美国教育家杜威
捷克教育家夸美纽斯
第1题:
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是______。
第2题:
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )
第3题:
首先对班级授课制给予系统理论描述和概况的教育学家是_____。
第4题:
第5题:
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】
A.德国教育家赫尔巴特
B.捷克教育家夸美纽斯
C.美国教育家杜威
D.德国宗教改革领袖马丁·路德
第6题:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。
此题为判断题(对,错)。
第7题:
我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式,__________全国普遍采用班级授课制。
第8题:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄倍尔
第9题:
德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。( )
此题为判断题(对,错)。
第10题: