中学教育知识与能力
单选题张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（ ）A 教学支架B 最近发展区C 先行组织者D 自我差异性
题目
单选题
张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（ ）
A
教学支架
B
最近发展区
C
先行组织者
D
自我差异性
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相似问题和答案
第1题：
根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
正确答案：
答：正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。
答：正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。
第2题：
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。
正确答案：
最近发展区
最近发展区
第3题：
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是__________。
正确答案：
最近发展区
最近发展区
第4题：
根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
答案：
解析：
[参考答案]本题说法正确。维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”理论。他认为教学必须考虑儿童已经达到的水平，并要走在儿童发展的前面。为此，就要确定儿童的发展水平：一是现有的发展水平，二是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到解决问题的水平，或是借助于他人的启发帮助可以达到较高的水平。这一思想对正确理解教育与发展之间的关系，具有重要意义。
第5题：
学生实际的发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协调
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协调
答案：B
解析：
维果斯基认为教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。
第6题：
维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。
正确答案：
最近发展区
最近发展区
第7题：
2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。
正确答案：
2 2 ．最近发展区
2 2 ．最近发展区
第8题：
在维果斯基看来，儿童的现有水平与经过他人帮助可达到的较高水平之间的差距。叫__________。
正确答案：
最近发展区
最近发展区
第9题：
学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。
答案：最近发展区,
解析：
第10题：
根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
答案：
解析：
【考查要点】本题考查的知识点是“维果斯基的教学理论”。
【参考答案】正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。
【参考答案】正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。