中学教育知识与能力
单选题初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。A 精细加工策略B 组织策略C 复述策略D 计划策略
题目
单选题
初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。
A
精细加工策略
B
组织策略
C
复述策略
D
计划策略
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相似问题和答案
第1题：
初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（ ）
A.精加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.计划策略
B.组织策略
C.复述策略
D.计划策略
答案：B
解析：
组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。
第2题：
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
- A、复述策略
- B、组织策略
- C、精加工策略
- D、监控策略
正确答案:B
第3题：
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A．以教师为中心的讲授策略
B．师生互动策略
C．以学生为中心的发现学习
D．合作学习策略
正确答案：A
第4题：
有些课题主要包含有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）
- A、以教师为中心的讲授策略
- B、师生互动策略
- C、以学生为中心的发展学习
- D、合作学习策略
正确答案:A
第5题：
发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
正确答案:错误
第6题：
学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。
- A、陈述性知识学习
- B、程序性知识学习
- C、言语知识学习
- D、元认知知识学习
正确答案:B
第7题：
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。
- A、复述策略
- B、精加工策略
- C、组织策略
- D、元认知策略
正确答案:B
第8题：
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.监控策略
D.组织策略
B.精加工策略
C.监控策略
D.组织策略
答案：D
解析：
组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略：列提纲、利用图形、利用表格。
第9题：
初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。
- A、精加工策略
- B、组织策略
- C、复述策略
- D、计划策略
正确答案:B
第10题：
单选题
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）
A
复述策略
B
精加工策略
C
监控策略
D
组织策略
正确答案：
C
解析：