中学教育知识与能力
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相似问题和答案
第1题：
教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）
正确答案：√
略
略
第2题：
下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。
A.教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观
B.教学中较多选用现代化教学手段
C.直观教学主要由学生年龄特征决定
D.直观教学不应该与讲解配合
正确答案：D
直观手段种类繁多，一般分为实物直观、模像直观、语言直观三种。贯彻直观性原则的要求：(1)要正确选择直观教具和现代化教学手段；(2)直观教具的演示要与语言讲解结合；(3)要重视运用语言直观。一般来说，选择直观手段主要应根据学生的年龄特征、知识水平、教学的目的和内容来进行。所以D选项是不正确的。
直观手段种类繁多，一般分为实物直观、模像直观、语言直观三种。贯彻直观性原则的要求：(1)要正确选择直观教具和现代化教学手段；(2)直观教具的演示要与语言讲解结合；(3)要重视运用语言直观。一般来说，选择直观手段主要应根据学生的年龄特征、知识水平、教学的目的和内容来进行。所以D选项是不正确的。
第3题：
教学中学生的认识既是目的也是手段。
正确答案：√
第4题：
某化学教师在关于“分子”的教学中，采用了很多教学手段．下列不属于直观教学手段的是( )。
A.观察分子的图像
B.演示分子运动实验
C.讨论分子的性质
D.播放分子运动视频
B.演示分子运动实验
C.讨论分子的性质
D.播放分子运动视频
答案：C
解析：
A、B、D三项都属于直观教学的手段，C项，讨论的方法是以引导为主的教学方法。故本题选C。
第5题：
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
A.实物直观
B.模象直观
C.多媒体教学
D.语言直观
B.模象直观
C.多媒体教学
D.语言直观
答案：D
解析：
第6题：
教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
正确答案：
(√)。
(√)。
第7题：
直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )
答案：错
解析：
直观教学只是一种教学手段，并非教学目的。
第8题：
在各种直观教学手段中，最为经济和最为便利的是【 】
A.实物直观
B．语言直观
C．多媒体教学
D．模象直观
正确答案：B
【考点点击】本题主要考查的知识点是我国中小学常用的教学原则体系中的直观性原则。
【要点点击】直观的具体手段有三，即A、B、D三项。相对于实物直观和模象直观，语言直观可以最大限度地摆脱时间、空间、物质条件的限制，故而最为经济和便利。答案为B。
【考点点击】本题主要考查的知识点是我国中小学常用的教学原则体系中的直观性原则。
【要点点击】直观的具体手段有三，即A、B、D三项。相对于实物直观和模象直观，语言直观可以最大限度地摆脱时间、空间、物质条件的限制，故而最为经济和便利。答案为B。
第9题：
直观教学既是手段也是目的。
答案：
解析：
考 点 中学常用的教学方法
正确答案 这种说法是错误的。直观教学是指根据教学的需要，让学生们感知到学习的对象。直观教学通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们原本生疏难理解的知识。综上所述，直观教学是一种教学手段而不是目的，不能为了直观而直观，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解上遇到困难时才需要教师运用直观教学。
文字解析 本题考察直观教学的性质。
正确答案 这种说法是错误的。直观教学是指根据教学的需要，让学生们感知到学习的对象。直观教学通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们原本生疏难理解的知识。综上所述，直观教学是一种教学手段而不是目的，不能为了直观而直观，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解上遇到困难时才需要教师运用直观教学。
文字解析 本题考察直观教学的性质。
第10题：
（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型等而提示内容的方法，是一种直观教学方法。
呈示
略