高中教师专业知识
问答题请从第②③段中找出两个错别字改正，并指出第①段中的标点使用问题。
题目
问答题
请从第②③段中找出两个错别字改正，并指出第①段中的标点使用问题。
参考答案和解析
正确答案：
第②段中“苍海”中的“苍”应改为“沧”;第③段“精采”中的“采”应改为“彩”。第①段是由三个反问句组成的排比句,每句话句末都应用问号。
第②段中“苍海”中的“苍”应改为“沧”;第③段“精采”中的“采”应改为“彩”。第①段是由三个反问句组成的排比句,每句话句末都应用问号。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
第2题：
从第①段中“吃”“跑”“请”“死而复生”等词语，可以看出选文的语言具有怎样的特点？(3分)
正确答案：
生动形象。(意思对即可)
生动形象。(意思对即可)
第3题：
上文第二自然段中，有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
（）改为（）（）改为（）
正确答案：
竟—竞 竣—峻（填正确一处得0.5分）
竟—竞 竣—峻（填正确一处得0.5分）
第4题：
对上颌动脉的描述，正确的是（）。
- A、以翼内肌为标志分为3段
- B、第2段又称下颌段
- C、第2段又称翼腭窝段
- D、第3段又称翼肌段
- E、脑膜中动脉发自第3段
正确答案:A
第5题：
文字加就是改正文稿中的错别字，订正错用的标点符号。（）
正确答案:错误
第6题：
文段中有两个错别字，请找出来并改正。(1分)
________改为________ ________改为________
正确答案：
“扣”改为“叩” “诒”改为“怡”
“扣”改为“叩” “诒”改为“怡”
第7题：
在诺兰模型中控制阶段是处于模型的（）。
- A、第3阶段
- B、第4阶段
- C、第5阶段
- D、第6阶段
正确答案:A
第8题：
请从结构上说说第⑤段画线句的作用。（3分）
正确答案：
承上启下。以“这样的玉米”承接上文，以“怎么会结果呢”设问，引起读者的思考，引出对玉米结果原因的深入分析，使文章自然转入下面的议论。
承上启下。以“这样的玉米”承接上文，以“怎么会结果呢”设问，引起读者的思考，引出对玉米结果原因的深入分析，使文章自然转入下面的议论。
第9题：
十二指肠癌在十二指肠各段的发病率中以哪项较罕见（）。
- A、第1段
- B、第4段
- C、第2段
- D、第3段
- E、第2段加第4段
正确答案:A
第10题：
比较DS段和ES段中的两个字节字符串，它们分别放在DS段中从FLAGS和ES段中从STATUS开始的单元，设单长度=5。试比较它们是否一样，若不一样，找出出现不一样时的位置，并记入DS段中的POINT单元。
正确答案: LEASI，FLAGS；SI指向源串
LEADI，STAUS；DI指向目的串
MOVCX，0005；设计数值为5
CLD；增址比较
REPECMPSB；重复比较
JNEFOUND
SAME://RET；否则，相同
FOUND://INCCX；退回一字节
MOVWORDPTRPOINT，CX；存结果
JMPSAME
AL中为收到的键盘命令（字符），而在DS段从COMMAD开始的16个单元中存放有‘of234567⋯MT，’共1阿俄浮喻令对应的NLffop的命令串。应用R日以区SCAsffi指令，在ffi中的命