对外汉语教师资格考试（中级）

单选题对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自（　　）的干扰。A 母语B 目的语C 中介语D 教材

题目
单选题
对比分析理论认为外语学习的障碍主要来自（　　）的干扰。
A

母语

B

目的语

C

中介语

D

教材

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
对比分析假说认为第二语言习得的主要障碍来自第一语音（母语）的干扰，需要通过对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的难点和易产生的错误，以便在教学中采用强化手段突出这些难点和重点，克服母语的干扰并建立新的习惯。
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第1题：

人际沟通中的障碍主要来自:()

A语言问题

B理解问题

C信息含糊

D环境干扰


参考答案:ABCD

第2题：

属于直觉心理类型的人主要通过实践学习外语，他们认为理论知识对于学好外语并不起决定作用。


正确答案:正确

第3题：

遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即________和________。


正确答案：
【前摄抑制、倒摄抑制】

第4题：

简述母语干扰外语学习的一面。


正确答案:一方面外语学习中会有母语的依赖性和语境的破坏性，另一方面是外语学习中会受到母语思维和母语文化的干扰.

第5题：

研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。

  • A、对比分析
  • B、偏误分析
  • C、中介语理论
  • D、文化适应假说

正确答案:C

第6题：

认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源

A.特质理论

B.斯金纳的强化理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.罗杰斯的自我理论

E.精神分析理论


参考答案：E

第7题：

对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

  • A、对比分析
  • B、偏误分析
  • C、中介语理论
  • D、迁移理论

正确答案:B

第8题：

遗忘的__________理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。


正确答案：
干扰说

第9题：

认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）

  • A、干扰理论
  • B、消退理论
  • C、强化理论
  • D、抑制理论

正确答案:A

第10题：

企业能力理论认为，企业竞争优势来自（）

  • A、企业专利
  • B、企业活动的边界
  • C、组织学习
  • D、企业核心能力

正确答案:D

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