第1题:
下列词组只有()没有歧义。
第2题:
结合下面的实例,谈谈消除歧义的方法。 A.她想起来了 B.他走了一个钟头了 C.咬死了猎人的狗 D.出租汽车
第3题:
对下列短语做层次分析,如果有歧义,要做不同的分析。 (1)可怜他们终究没能摆脱贫困的命运 (2)反对他的意见
略
第4题:
分化歧义,经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和()分析法。
第5题:
“父亲的书我们都喜欢”请改正这句话并消除歧义。
第6题:
消除歧义的方法不包括()。
第7题:
“他走了很久了。”这句话有歧义,产生歧义的原因是()。
第8题:
句子产生歧义的原因有哪几种?消除句子歧义的方法有哪些?
句子产生歧义的原因:(1)由多义词产生的歧义。
(2)由句法关系不明产生的歧义。
(3)由语义关系含糊造成的歧义。
(4)由层次不清产生的歧义。
消除句子歧义的方法:(1)更换字面。如“三个工人的建议”,把“个”改为“位”或“项”,就没有歧义了。
(2)改变语序。如“下午我们小组讨论”,移动“下午”的位置,就可以分化为不同格式。
(3)变换句式。如“他拿了五块钱出来交给我”,可改为“他把五块钱拿出来交给我”,或改为“他拿了五块钱,出来交给我”。
略
第9题:
“我们要改良稻种”请改正这句话并消除歧义。
第10题:
说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。