社会工作综合能力

单选题在认知行为学派的助人过程中，专业关系有效与否的关键在于（　　）。A 服务对象对社会工作者是否接纳与信任B 社会工作者与服务对象见面的次数C 每一次见面的主题及目标的确定D 确定评估重点

题目
单选题
在认知行为学派的助人过程中，专业关系有效与否的关键在于（　　）。
A

服务对象对社会工作者是否接纳与信任

B

社会工作者与服务对象见面的次数

C

每一次见面的主题及目标的确定

D

确定评估重点

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第1题：

社会工作者在制订个案工作服务计划时，以下属于基本工作内容的是()。

A:促使有需要的求助者成为服务对象
B:对服务对象面临的问题进行评估
C:确定服务开展的基本阶段和方法
D:与服务对象建立专业关系

答案：C
解析：
考点：服务计划的基本内容。

第2题：

关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。

A:服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
B:服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C:助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
D:为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

答案：D
解析：
在认知行为理论看来，服务对象的问题不仅仅是外在行为层面的问题，更是认知的结果。在社会工作实务中，不仅要通过行为训练修正行为，而且还要通过调整个人的认知来促进行为的改变。

第3题：

倡导是指社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。社会工作者在扮演倡导者角色时，应该避免的是（ ）。

A．认真评估服务对象的能力和状况

B．强行推动服务对象接受社会工作者的倡导

C．对所倡导的行为的原因基本不用向服务对象解释

D．以专家的姿态使服务对象相信自己的专业性和权威性

E．与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果


正确答案：BCD
倡导是社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。在服务对象必须采取新的行动才能有助于其走出困境但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。当然，这里的倡导不是不顾服务对象接受程度的强行推动，而是在认真评估服务对象的能力和状况，评价社会工作者对他的支持和效果的基础上进行的。合适的倡导可以增强受助者的信心和勇气，而在倡导背后还有社会工作者的支持。由此可知，答案为BCD。

第4题：

会谈是________之间一种面对面地讨论问题，以确定是否建立专业协助关系的过程。

A.社会工作者与服务对象
B.社会工作者与社会工作者
C.服务对象与服务对象
D.社会工作者与服务对象的家人

答案：A
解析：

第5题：

在认知行为学派的助人过程中，专业关系有效与否的关键在于( )。

A.服务对象对社会工作者是否接纳与信任
B.社会工作者与服务对象见面的次数
C.每一次见面的主题及目标的确定
D.确定评估重点

答案：A
解析：
专业关系有效与否的关键在于服务对象对社会工作者是否接纳与信任。在接纳与信任的基础上，社会工作者可以帮助服务对象学习改变错误的认知，形成能应对错误认知的行为。

第6题：

心理社会治疗模式认为（ ）是开展有效服务的前提。

A.服务对象的潜能
B.建立服务对象与社会工作者之间信任的关系
C.社会工作者的专业能力
D.服务对象的存在

答案：B
解析：
心理社会治疗模式认为建立服务对象与社会工作者之间信任的关系是开展有效服务的前提。建立这种信任关系的理论假设是：服务对象和社会工作者都是生活的专家。服务对象最了解自己的感受、想法和要求。社会工作者是受过专业训练的专业人士，能够运用专业知识和技能对服务对象的状况作出专业的评估。双方只有建立良好的信任关系，将服务对象对自身的了解与社会工作者的专业判断有机结合起来，才能够有效地实现服务对象的改变。

第7题：

助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是()。

A:社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己
B:社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立
C:社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
D:服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

答案：B
解析：
本题主要考核的是助人自助的含义。助人自助即社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。

第8题：

收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是( )。


A.与服务对象签订工作协议

B.与服务对象一起制订服务的工作计划

C.根据问题对服务对象开展服务

D.根据问题确定需要采用的服务方法

答案：B
解析：
收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是与服务对象一起制订服务的工作计划，保证为服务对象提供合适、有效的专业服务。设计服务对象的基本内容、服务对象希望改变的问题、工作计划目标、服务开展的基本阶段和采取的主要方法、服务开展的期限及联系方式。

第9题：

会谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定（ ）的过程。

A.是否建立专业协助关系
B.双方职责
C.双方角色
D.服务对象需求和目的

答案：A
解析：
会谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程。同时也是一种有意识、有目标的人际互动。

第10题：

关于认知理论运用原则的说法，正确的是（）。

  • A、服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
  • B、服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
  • C、助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
  • D、为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

正确答案:D

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