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单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A 心理表象B 运动图式C 心理图式D 认知结构答案

题目
单选题
皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（  ）。
A

心理表象

B

运动图式

C

心理图式

D

认知结构答案

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
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第1题：

皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。

A.平衡

B.图式

C.顺应

D.不平衡


参考答案：C

第2题：

皮亚杰认为发生认识论的核心概念是:图式、同化、顺应、平衡。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第3题：

认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中，( )是其中最基本的一环。

A．组织原则

B．学习原则

C．同化原则

D．异化原则


正确答案：A

A[提示] 皮亚杰将儿童的认知发展过程分为四个阶段，并认为个体在每个发展阶段中都是运用组织、同化和顺应这三项原则来认识世界的，其中组织原则又是三项原则中最基本的一环，也就是个体将活动系统化，然后在头脑中形成一种“心理图式”。这一将活动系统化并形成心理图式的过程就是运用组织原则的过程。

第4题：

(2016年)儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（　　）。

A.同化原则
B.图式原则
C.强化原则
D.顺应原则

答案：A
解析：
本题考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化，在头脑中形成“心理图式”。适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。当有新的事物和刺激出现时，个体先用同化原则使新事物与旧图式发生联系，使新的信息被吸收到已有的图式之中；同时再用顺应原则把旧图式加以改变，从而使之与新的环境与刺激相适应，并最终形成新图式。

第5题：

皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括()。


A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

答案：B,C
解析：

第6题：

皮亚杰认为，每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构。它们分别是图式、同化、____和平衡。

A、组织

B、重组

C、顺应

D、发展


参考答案：C

第7题：

下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念?()

A.图式.同化.顺应.平衡

B.图式.同化.转换.平衡

C.刺激.图式.同化.调节

D.活动.图式.适应.平衡


参考答案：A

第8题：

瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。

A．组织原则

B．学习原则

C．同化原则

D．异化原则

E．顺应原则


正确答案：ACE
ACE[提示] 皮亚杰通过对儿童行为的观察与实验研究，认为在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用组织、同化和顺应这三种原则来认识世界的，组织原则是其中最基本的一环。

第9题：

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

A.图式、运算、同化、顺应
B.图式、成熟、同化、平衡
C.图式、同化、运算、成熟
D.图式、同化、顺应、平衡

答案：D
解析：
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是图式、同化、顺应、平衡。

第10题：

依据皮亚杰的理论，()是个体认识世界的原则中最基本的一环。

A:实践
B:顺应
C:同化
D:图式

答案：D
解析：
皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。图式是其中最基本的一环，个体将活动系统化，在头脑中形成“心理图式”。适应包括了同化与顺应这两个相辅相成的过程。

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