我没看到,你举得太低了
老师刚才没看到,现在你来唱一下,好吗
老师很难注意到每一个小朋友
你今天能举手太好了,我以后多关注你
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
问答题王老师在上数学课时,发现小漩与同桌低声说话,王老师停顿了一下,看看小漩,小漩察觉后,就不与同桌说话了。 自习课上,同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发,头发很短,小阳站起来拍了一下小伟的头,说道:“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前,严厉而平缓地说:“小阳,站起来,给小伟道歉!”小阳顿了一下,走到小伟面前:“小伟,对不起!”王老师继续说:“我们要学会尊重别人,小阳,请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 考试中,小刚偷偷抄袭同桌的卷子,王老师看了小刚一眼,但是,小刚仍然继续抄袭,王老师说:“小刚,自己做。”小刚不再抄袭了。课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题?
小文是一个很内向的孩子,课堂很少发言.但某天上课她举手的时候,语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说:“老师,您为什么不点我回答问题呢?”王老师应当如何回应?()A、我没看到,你举得太低了B、这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法C、老师很难注意到每一个学生D、你今天能举手太好了,我以后多关注你
问答题阅读下面材料,回答问题。佳佳是个活泼开朗的小班孩子,她爱学习,跟别的小朋友关系特别好,老师也喜欢她。有一次,她感冒了,却还是坚持来幼儿园。上课了,老师让她背昨天学过的儿歌,她却没有背出来。老师很生气,说她“笨”。佳佳很伤心,回到家就又哭又闹,不吃饭,还说再也不去幼儿园了。问题:请从儿童观的角度,评析这位老师的做法。
王老师去年职称评定未通过,她总感觉自己什么都比别人差,做什么都做不好,总感觉别人瞧不起自己,她情绪低落,很焦虑。王老师属于()的人。A、孤僻B、自卑C、狭隘D、怯懦
单选题佳佳是个活泼开朗的小班孩子。某次上课,周老师让佳佳背诵昨天学过的儿歌,她没有背出来,周老师很生气,说她“笨”。关于周老师的做法,下列说法正确的是( )。A 错误,应该杜绝当堂批评B 正确,应该严格要求幼儿C 错误,应该尊重幼儿人格D 正确,应该加强课堂管理
单选题音乐课上,王老师没有点举手的西西唱歌。西西突然站起来说:”老师,您为什么不点我唱歌?”王老师最恰当的回答是( )A 你举的那么低,我怎么能看到B 老师刚才没看到,现在你来唱一下C 你唱得不好听,还要继续学一下D 你今天能举手太好了,下一次再唱
问答题佳佳是个活泼开朗的小班孩子,她爱学习,跟别的小朋友关系特别好,老师也喜欢她。有一次,她感冒了,却还是坚持来幼儿园。上课了,老师让她背昨天学过的儿歌,她却没有背出来。老师很生气,说她“笨”。佳佳很伤心,回到家就又哭又闹,不吃饭,还说再也不去幼儿园了。 问题: 请你就上述材料进行分析。
王老师工作很努力,但是班里的同学却不喜欢她,你怎么看?
单选题初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据()理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A 人本主义B 认知行为C 精神分析D 生态系统
单选题王老师去年职称评定未通过,她总感觉自己什么都比别人差,做什么都做不好,总感觉别人瞧不起自己,她情绪低落,很焦虑。王老师属于()的人。A 孤僻B 自卑C 狭隘D 怯懦