幼儿保教知识与能力

单选题对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误的?()A 体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B 符合儿童年龄特点和身心发展规律C 能激发他们对环境的兴趣与注意D 教师可以适当休息

题目
单选题
对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误的?()
A

体现了教师与儿童互动、人与环境的互动

B

符合儿童年龄特点和身心发展规律

C

能激发他们对环境的兴趣与注意

D

教师可以适当休息

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 在儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程中,体现了教师与儿童互动、人与环境的互动、儿童的自主参与使材料和环境更符合儿童年龄特点和身心发展规律,更能激发他们对环境的兴趣与注意,满足了他们的心理需要,促进儿童自主性健康发展。因此,教师应尽可能让儿童自己选择材料,并和他们一起商讨、投放他们感兴趣的材料。
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第1题:

怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。()

A.创设宽松的心理环境

B.创设充满情感色彩的审美环境

C.引导儿童进行想象和体验

D.引导儿童进行想象和创作


参考答案:ABC

第2题:

幼儿活动室环境创设应遵循()的原则。

  • A、内容选择突出主题
  • B、装饰色彩鲜艳和谐
  • C、材料多样体现特色
  • D、师生共同设计创设

正确答案:A,B,C,D

第3题:

幼儿园环境创设不包含。

A.符合安全、卫生和要求

B.净化、绿化、美化和儿童化

C.场地宽敞,活动室采光通风

D.高雅艺术品


参考答案:D

第4题:

“六一”儿童节到了,保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室,体现了创设环境的()。

  • A、开放性原则
  • B、经济性原则
  • C、发展适宜性原则
  • D、参与性原则

正确答案:D

第5题:

试述创设活动室环境。


正确答案: 定义:幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对幼儿进行美育的重要内容与途径。它既包括物质环境也包括人文环境,并相互依存、相互作用。
幼儿园环境布臵分为室内、室外两大部分。室内包括活动室、多功能室(舞蹈、音乐、游戏)教室、阅览室、卧室、卫生间。室外包括园大门、操场、走道、楼梯、各活动游戏场、墙面、园林的设计、大型玩具等。
幼儿园环境创设的原则:环境与教育目标一致的原则;适宜性原则;幼儿参与的原则;开放性原则;动态性原则。
应注意的问题:
活动室的装饰首先是墙面设计装饰,主要的墙面装饰要突出主题,富有寓意,构图饱满、均衡、形象可爱、色彩协调,墙面装饰的高度以适合幼儿观看为宜,窗子之间的墙面作好美化与点缀,如使用小壁饰、装饰画,实物再造形等,装饰布臵要注重整体,避免杂乱无章,形与形之间要留有一定的距离,要注意呼应关系,零散的形象应使用一些相宜的色块或造型进行组织与统一,墙面的装饰要考虑更换的方便,除了墙面的装饰之外,涉及到的每个区角也要精心设计布臵,以突出各个区角的活动特点,室内装饰的相关的大色块,如窗帘、墙群、地板、桌椅板凳以及大小柜子等色调都要注意整体、协调。

第6题:

关于活动室墙面的布置,错误的说法是()

A配合教育内容

B重视幼儿的参与

C高度应在2米以上,以免幼儿损坏

D儿童化


C

第7题:

幼儿园环境创设不包含()。

  • A、符合安全、卫生和要求
  • B、净化、绿化、美化和儿童化
  • C、场地宽敞,活动室采光通风
  • D、高雅艺术品

正确答案:D

第8题:

儿童游戏的准备工作包括____。

A、游戏时间的保证

B、游戏环境的创设

C、游戏材料的投放

D、游戏经验的储备。


参考答案:ABCD

第9题:

幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面?


正确答案:环境创设过程本身的教育意义主要体现在:
(1)培养幼儿的主体精神,发展幼儿的主体意识。让幼儿参与环境创设,可以让儿童感受到做小主人责任,树立自豪感和认同感,发展积极的主体意识和主动活动的能力,而不是一味地依赖他人。
(2)培养幼儿的责任感。幼儿参与环境的创设,能切实地体验到自己做的事对集体的影响。比如,大家一起收拾活动室,擦桌子、扫地、整理玩具,把活动室打扫得干干净净,参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用;当自己负责的桌子没擦干净,影响了活动室的清洁时,也会让幼儿体验到责任意味着什么。
(3)培养幼儿的合作精神。环境的创设要依靠大家的力量,如布置活动室的墙面,要让墙面布置得漂亮,需要幼儿齐心合力,大家分工,有的剪、有的画、有的贴;不光顾自己做,还必须商量、听别的小朋友的意见,相互帮助。这样,幼儿能够实际感受集体的力量,发展合作的意识,并提高相互合作的技能和能力。
在参与创设环境的过程中,幼儿发展、学习、创造、合作,这是对幼儿最好的教育,其效果决不亚于教师创设的现成环境。

第10题:

幼儿园的环境创设应从()等方面进行。

  • A、主题氛围
  • B、教育价值
  • C、对话互动
  • D、材料投放
  • E、美感布局

正确答案:A,B,C,D,E

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