体现了教师与儿童互动、人与环境的互动
符合儿童年龄特点和身心发展规律
能激发他们对环境的兴趣与注意
教师可以适当休息
第1题:
A.创设宽松的心理环境
B.创设充满情感色彩的审美环境
C.引导儿童进行想象和体验
D.引导儿童进行想象和创作
第2题:
幼儿活动室环境创设应遵循()的原则。
第3题:
A.符合安全、卫生和要求
B.净化、绿化、美化和儿童化
C.场地宽敞,活动室采光通风
D.高雅艺术品
第4题:
“六一”儿童节到了,保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室,体现了创设环境的()。
第5题:
试述创设活动室环境。
第6题:
关于活动室墙面的布置,错误的说法是()
A配合教育内容
B重视幼儿的参与
C高度应在2米以上,以免幼儿损坏
D儿童化
第7题:
幼儿园环境创设不包含()。
第8题:
儿童游戏的准备工作包括____。
A、游戏时间的保证
B、游戏环境的创设
C、游戏材料的投放
D、游戏经验的储备。
第9题:
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面?
第10题:
幼儿园的环境创设应从()等方面进行。