无意触摸到东西
握住手里的东西
伸手拿到看见的东西
玩弄手指
第1题:
第2题:
婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着()和感觉统合的成熟程度。
第3题:
0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是() 。
A、身体动作
B、精细动作
C、大肌肉动作
D、手眼协调动作
第4题:
婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。
第5题:
0~3岁婴幼儿发现和解决问题的主要方式是()。
第6题:
0-3个月婴幼儿的感知协调能力的特征是()。
第7题:
剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力,还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力,培养其想象力和创造力。
第8题:
第9题:
婴儿精细动作发展的顺序是()。
第10题:
对婴儿进行大动作训练,要注意充分促进手眼协调的发展,是首要的原则。