普遍型动机
偏重型动机
外在动机
内在动机
第1题:
在婴幼儿第一“反抗期”,对婴幼儿的合理需求,尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足,这是()。
第2题:
下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()
第3题:
特指幼儿学习过程的指导,即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等,并对儿童学习过程的直接指导的是()
A宏观指导
B微观指导
C外部指导
D内部指导
第4题:
关于幼儿在游戏中的学习的说法,请选择不正确的一项()
第5题:
幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的()。
第6题:
在游戏中的学习是一种自发学习,学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在()的情景中发展的
第7题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第8题:
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。()是幼儿社会学习的重要方式,教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿,构成他们学习的“榜样”。
第9题:
从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。
第10题:
有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是()