幼儿保教知识与能力
单选题在幼儿心理发展的主要特征中，“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。A 小班B 中班C 大班D 托儿班
题目
小班
中班
大班
托儿班
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
下列关于心理发展年龄特征研究的描述，不正确的是( )
A、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
B、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究
C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅
D、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征
E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征
第2题：
联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。
3—4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是：
(1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化。使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。
(2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作。他们的注意也与动作联系在一起。
(3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。
(4)爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿。所以老师的言传身教非常重要。
第3题：
关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是【 】
A．心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性
B．心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的
C．个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性
D．心理发展的年龄特征以年龄为划分依据
【考点点击】本题在2008年10月考季第18题考查过，主要考查的知识点是心理发展年龄阶段。
【要点透析】个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点，应该是划分心理年龄阶段的主要依据。
第4题：
第5题：
幼儿思维的主要特征是( )。
(A)直观动作思维
(B)形象逻辑思维
(C)具体形象思维
(D)抽象逻辑思维
第6题：
在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（ ）的年龄发展特征。 A．小班 B．中班 C．大班 D．托儿班
中班幼儿经过一年的集体生活训练，对环境已经熟悉，其在生理上又进一步成熟，特别是神经系统进一步发展，因此表现出“活泼好动”的特征。
第7题：
年龄特征的含义包括
A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的
B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系
C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的
D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同
第8题：
幼儿思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。
第9题：
幼儿思维的主要特征是( )。
A．以具体形象思维为主
B．以直觉行动思维为主
C．思维的抽象概括性获得初步发展
D．以抽象逻辑思维为主
解析：按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段。幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主，思维的抽象概括性得到初步发展。
第10题：
B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展