幼儿保教知识与能力
单选题幼儿游戏时，教师应当( )。A 布置墙面主题栏B 注意观察幼儿游戏C 抓紧时间备课D 与其他老师交谈
题目
布置墙面主题栏
注意观察幼儿游戏
抓紧时间备课
与其他老师交谈
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。
(1)教师要诱发幼儿的游戏。教师可用不同的方法来引发幼儿游戏的需要：一方面，在游戏场地放置一些新材料、新设备，引起幼儿开展某方面的游戏。另一方面，教师带领幼儿外出参观，让幼儿观看电影、阅读图书画册等，也能引发幼儿的某种游戏，并使幼儿知道应如何使用材料、如何开展游戏。
(2)教师要适时提出开放性问题。在幼儿游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，以促进游戏的发展。
(3)教师要及时提出合理化建议。当幼儿的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，以帮助幼儿更好地开展游戏。
(4)教师要巧妙扮演游戏中的角色。教师通过扮演一定的角色，自然而然地加入到游戏中来，针对具体情况，进行引导。首先，可视幼儿的特点，给予引导。如果幼儿不善交往、寡言少语，那么教师在游戏中，就可创造条件，让其有较多的交往、谈话的机会。其次，可根据游戏的情节，予以引导。幼儿在游戏中，会出现各种各样的问题，需要教师明察秋毫，调停解决。
第2题：
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。
- A、设置游戏情景
- B、交代游戏规则
- C、教师引导游戏
- D、幼儿自主游戏
正确答案:C
第5题：
幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
A对
B错
对
略
第6题：
A.游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时，游戏中出现消极内容时
B.幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时
C.幼儿主动寻求帮助时
D.游戏中出现不安全的因素时
答案：ABCD
解析：幼儿在成长过程中，会遇到各类挫折、困难，A项游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时或者游戏中出现消极内容时，教师应该介入是为了避免消极内容或者过激行为对幼儿的成长过程产生不利影响；B项幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时，教师应该介入，此时幼儿认知能力有限，而错误的认知会影响幼儿成长过程中的人生观和世界观；C项当幼儿主动寻求帮助时，教师应该介入，教师对解决学生成长过程中的一些困惑、无助的问题有不可推卸的责任；D项涉及到安全问题，幼儿成长过程中安全为本，安全问题更应该及时介入。
第7题：
B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
C.教师让每个幼儿都参与游戏
D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
C项中教师关注所有的幼儿，体现了以人为本，其他选项中的做法都是不正确的，没有体现以人为本的儿童观。
第8题：
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师__________，进行游戏指导的前提。
参与幼儿游戏
第9题：
听说游戏的基本步骤是（）。
- A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
- B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
- C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
- D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
正确答案:B
第10题：
幼儿游戏活动安全有哪些注意事项（）。
- A、游戏前，对幼儿进行安全教育
- B、游戏前，教师要充分仔细检查游戏材料，排查安全隐患
- C、游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性
- D、游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故的发生
正确答案:A,B,C,D