理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
理解语言和语言表达同时同步产生
语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
第1题:
简述促进学前儿童言语发展的策略。
第2题:
第3题:
A.是指学前有特殊的教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
第4题:
关于家庭教育的表述正确的有()。
第5题:
关于学前教育价值的正确观点是()
第6题:
幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()
第7题:
简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
(1)学前儿童言语发生发展的阶段:
①前言语阶段(0~1岁)。
②言语发生阶段(1~3岁)。
③基本掌握口语阶段(2、3~6、7岁)。
(2)学前儿童口语表达能力发展的表现:
①对话言语的发展和独白言语的发生。
②情境言语的发展和连贯言语的发生。
③讲述逻辑性的发展。
④掌握言语表情技巧。
略
第8题:
以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
第9题:
关于学前儿童年全面发展的原则,正确的描述是()
第10题:
下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是()