中级旅游专业

问答题简述操作示范法的特点和流程。

题目
问答题
简述操作示范法的特点和流程。
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第1题:

关于《采购示范法》,下列说法错误的有( )。

A.《采购示范法》针对采购实体在各种情况下进行的采购规定了必不可少的程序和原则
B.《采购示范法》是国际公约
C.《采购示范法》详细规定了所有的执行程序和全部的条例和细则
D.《采购示范法》将制定采购条例的任务留给了颁布国
E.《采购示范法》综合各国的制度设计和操作经验所形成的法律框架

答案:A,D,E
解析:
《采购示范法》既不是公约,也不是惯例。它只是一个以世界上大多数国家公共采购法律制度为基础,综合各国的制度设计和操作经验所形成的法律框架。《采购示范法》针对采购实体在各种情况下进行的采购规定了必不可少的程序和原则,并未详细规定所有的执行程序和全部的条例和细则。《采购示范法》将制定采购条例的任务留给了颁布国。但制定条例时不应违背既定的目标和原则。

第2题:

简述诊疗器械、器具和物品处理的操作流程。


正确答案:回收、分类、清洗、消毒、干燥、器械检查与保养、包装、灭菌、储存无菌物品、发放。

第3题:

指导操作的一般方法有示范操作、独立操作训练法、消除质量缺陷法和()

A、现场讲授

B、讨论法

C、实验法

D、参观法


正确答案:A

第4题:

()又可分为操作演示和教具、实物的演示。

  • A、现场教授
  • B、消除质量缺陷法
  • C、独立操作训练法
  • D、示范操作

正确答案:D

第5题:

家长指导中,操作示范法指()以及家长的育儿需求,向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。

  • A、根据社会流行时尚
  • B、传统带养经验
  • C、根据婴幼儿的年龄和身心发育特点
  • D、根据育婴师自身的兴趣

正确答案:C

第6题:

请简述鼻饲法的操作流程。


正确答案: 第一部分,插胃管:
(1)核对:备齐用物至床旁,据医嘱核对床号、姓名、住院号;
(2)体位:能配合者取半坐位,昏迷者去枕平卧、头后仰;
(3)准备:有义齿者先取下,治疗巾置于颌下,棉签清洁通畅鼻腔,测量胃管长度(成人一般45~55cm。测量方式:前额发际至胸骨剑突或鼻尖经耳垂至剑突),石蜡油润滑胃管前端;
(4)插管:至10~15cm(咽喉部)时,清醒患者嘱做吞咽动作,昏迷患者托起头部,使下颌角靠近胸骨柄;
(5)观察:若插管中出现恶心、呕吐,可暂停插管,嘱患者深呼吸;若患者呛咳、发绀、呼吸困难,说明胃管误入气管,可拔除重新插;
(6)确认:胃管在胃内。一抽二听三气泡;
(7)固定:在鼻翼及颊部用胶布固定。
第二部分,鼻饲:
(1)确认:注射器连接胃管末端,抽吸见有胃液抽出;
(2)灌注:温开水-鼻饲液-温开水;
(3)处理:胃管末端反折,纱布包好,固定于合适处;
(4)清洁:清洁鼻孔、口腔,整理床单位、清洗用物。
第三部分,拔管:
(1)夹管:置弯盘于患者颌下,夹紧胃管末端;
(2)拔管:住嘱患者深呼吸,呼气时拔出;
(3)记录。

第7题:

根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求,向家长(),称为操作示范法

  • A、分享自身带养经验
  • B、示范正确科学的教养操作方法和过程
  • C、传授育儿理论知识
  • D、推荐育儿读物

正确答案:B

第8题:

简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。


答案:
解析:
复杂性是由教师劳动任务的多样性以及劳动对象的个别差异性所决定的。教师的劳动是复杂的劳动。
示范性是指教师应成为学生的楷模表率,教师必须身教重于言教,以身作则,为人师表。这是由学生“向师性”和模仿性的心理特点决定的。

第9题:

操作示范法指,()向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。

  • A、育婴师自身的兴趣
  • B、根据婴幼儿的年龄特点
  • C、家长酌育儿需求
  • D、社会流行时尚
  • E、根据婴幼儿的身心发育特点

正确答案:B,C,E

第10题:

简述什么是示范操作?


正确答案:示范操作是一种直观性很强的教学形式。通过指导者的示范操作,学员可以具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧。示范操作又可分为操作演示和教具、实物的演示。

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