课程视频的教学设计需要关注组织策略和传递策略
视频教学设计一般比较紧凑
组织策略是决定运用何种媒体手段将信息有效传递给学习者
视频课程的逻辑应尽量扁平化
第1题:
按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。
A、人力
B、硬件
C、设计
D、软件
第2题:
第3题:
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
第4题:
课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是()。
第5题:
以下属于AECT’77教学资源的有()
第6题:
第7题:
下面关于教学资源的搜集与使用,说法不正确的是()
第8题:
A、系统性原则
B、可行性原则
C、反馈性原则
D、创新性原则
第9题:
关于美术教学设计的标准,下列选项错误的是()。
第10题:
关于Moodle平台的说法错误的是()?