学前教育
问答题如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话，那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。
题目
问答题
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话，那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。
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相似问题和答案
第1题：
一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值，人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的，他的课程价值取向是（）。
- A、知识本位
- B、儿童本位
- C、社会本位
- D、综合本位
正确答案:A
第2题：
教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
正确答案:错误
第3题：
哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。
A、认知来源
B、认识过程
C、社会文化
D、知识类别
E、价值取向
参考答案：A,B,D,E
第4题：
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
正确答案:正确
第5题：
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。
- A、幼儿园课程会注重儿童本身的活动
- B、注重幼儿园环境的创设
- C、注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握
- D、课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
- E、注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
正确答案:A,B,C,E
第6题：
下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）
- A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
- B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
- C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验
- D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的
正确答案:D
第7题：
幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）
- A、儿童发展
- B、课程目标
- C、课程理论
- D、课程类型
正确答案:A
第8题：
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
D
略
第9题：
学科课程是以客体为核心的，它属于（）
- A、社会本位课程
- B、知识本位课程
- C、儿童本位课程
- D、教师本位课程
正确答案:B
第10题：
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话，那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。
正确答案:课程目标注重结果，以儿童获得预期的行为变化为主要取向，即活动结束后希望儿童能发生某些行为变化，掌握新的知识和技能；课程内容按照学科知识的逻辑体系加以选择和组织；课程实施常常以教师为中心，多以集体的形式、通过传递灌输的方式进行； 课程评价则以客观的行为结果为标准，更多的采用结果评价模式。