中级人力资源
单选题教育的信号模型认为（ ）。[2013年真题]A 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率C 高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D 高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
题目
单选题
教育的信号模型认为（ ）。[2013年真题]
A
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C
高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D
高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
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相似问题和答案
第1题：
高等教育的信号模型认为( )。
A.高等教育本身确实提高了劳动者的生产率
B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C.高等教育是主要作用体现在社会收益方面
D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号
E.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人
B.企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C.高等教育是主要作用体现在社会收益方面
D.高等教育的作用之一是为劳动者提供一种高生产率的信号
E.能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人
答案：B,D,E
解析：
高等教育本身并没有导致生产率的提高，但是它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人，即高等教育只不过是一种高生产率的信号而已，它表明，能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。企业利用大学毕业文凭作为筛选工具可能确实是一种既简单明确而且预测准确率也比较高的好方法。
第2题：
年龄、经验、受教育程度等标志或特征，能够获得的标记称为（ ）。
A.信号
B.维度
C.模型
D.特质
B.维度
C.模型
D.特质
答案：A
解析：
企业常常根据他们所认为的与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括年龄、经验、受教育程度等，这些能够获得的标记就被称为信号。
第3题：
高等教育的信号模型认为( )。
A．高等教育确实提高了劳动者的生产率
B．企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C．能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人
D．高等教育的主要作用体现在社会收益方面而不是私人收益方面
E．高等教育的作用之一是为劳动者提供一种有利于就业的信号
正确答案：BCE
解析：尽管纯粹将高等教育看成是一种信号的观点值得推敲，但是这种看法对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说，却是有一定的意义的。即使企业不采用教育信号作为筛选的依据，他们也必须寻找其他手段来辨别求职者的生产率高低，但是使用任何一种辨别手段都是要付出一定的成本的，并且每一种手段所得出的结果的准确性也会有高有低。因此，如果高等教育能够以较高的概率表明持有大学毕业文凭者确实比持有高中文凭者的生产率要高，那么，企业利用大学毕业文凭作为筛选工具可能确实是一种既简单明确而且预测准确率也比较高的好方法。
解析：尽管纯粹将高等教育看成是一种信号的观点值得推敲，但是这种看法对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说，却是有一定的意义的。即使企业不采用教育信号作为筛选的依据，他们也必须寻找其他手段来辨别求职者的生产率高低，但是使用任何一种辨别手段都是要付出一定的成本的，并且每一种手段所得出的结果的准确性也会有高有低。因此，如果高等教育能够以较高的概率表明持有大学毕业文凭者确实比持有高中文凭者的生产率要高，那么，企业利用大学毕业文凭作为筛选工具可能确实是一种既简单明确而且预测准确率也比较高的好方法。
第4题：
名词解释题
教育价值[2011年真题]
正确答案：
教育价值是指教育能够满足人和社会需要的程度。教育价值主要体现在对人与社会发展价值两个方面:促进个体的知识增长、能力提高、身心健康、个性特长等方面全面发展,使受教育者能充分实现其人生价值并促使个体价值的社会化。为社会培养接班人(政治价值)和建设者(经济价值),以及传承、发展和创造文化。
教育价值是指教育能够满足人和社会需要的程度。教育价值主要体现在对人与社会发展价值两个方面:促进个体的知识增长、能力提高、身心健康、个性特长等方面全面发展,使受教育者能充分实现其人生价值并促使个体价值的社会化。为社会培养接班人(政治价值)和建设者(经济价值),以及传承、发展和创造文化。
解析：
暂无解析
第5题：
目前流行的人员素质理论包括（）。（2012年11月二级真题）
- A、冰山模型
- B、洋葱模型
- C、大海模型
- D、大树模型
- E、橘子模型
正确答案:A,B
第6题：
高等教育的信号模型认为（）。
A.企业利用大学文凭对求职者进行筛选是没有意义的
B.即使没有高等教育投资信号，企业也能判断出求职者的实际生产率
C.高等教育投资是证明劳动者具有高生产率的信号
D.从社会角度来说，高等教育投资是没有意义的
B.即使没有高等教育投资信号，企业也能判断出求职者的实际生产率
C.高等教育投资是证明劳动者具有高生产率的信号
D.从社会角度来说，高等教育投资是没有意义的
答案：C
解析：
选项C正确。文凭与高生产率存在联系，企业可用于筛选员工。将高等教育看成是一种信号的观点，对于我们理解企业将是否完成高等教育作为一种筛选求职者的手段来说，是有一定意义的。
第7题：
（2015真题）对建筑进行性能化防火设计时，火灾数值模拟软件FDS采用的火灾模型是（）
A.场模型
B.局部模型
C.区域模型
D.混合模型
B.局部模型
C.区域模型
D.混合模型
答案：A
解析：
火灾发展的确定性模型： 1)经验模型：代表有 FPETOOL、Alpert、 Hasemi模型
2)区域模型：代表有ASET、 ASET-B、HARVARD—V、 CFAST、 HAZARD1模型
3)场模型：代表有 PHOENICS、 FLUENT、CFX、STAR-CD用于火灾数值模拟的专用软件有瑞典Lund大学的SOFIE,美国NIST开发的FDS和英国的JASMINE等。
4)场区混合模型：混合模拟方法,兼顾场模拟和区域模拟两者的优点,并能更为准确地反映火灾过程的特征。
2)区域模型：代表有ASET、 ASET-B、HARVARD—V、 CFAST、 HAZARD1模型
3)场模型：代表有 PHOENICS、 FLUENT、CFX、STAR-CD用于火灾数值模拟的专用软件有瑞典Lund大学的SOFIE,美国NIST开发的FDS和英国的JASMINE等。
4)场区混合模型：混合模拟方法,兼顾场模拟和区域模拟两者的优点,并能更为准确地反映火灾过程的特征。
第8题：
高等教育的信号模型中，信号不包括( )。
A．年龄
B．智商
C．经验
D．受教育程度
正确答案：B
第9题：
判断题
哈罗德模型认为劳动力增长率n为常数，而新古典经济增长模型认为n可以改变。
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
暂无解析
第10题：
问答题
资产负债模型有哪些？如何理解资产负债模型和资产负债管理的区别？[2011年春季真题]
正确答案：
资产负债模型是对资产和负债现金流进行预测并计算各种资产负债管理技术指标的基础。典型的资产负债管理模型通常包括资产模型、负债模型、资产负债策略模型和经济情景模型等。其中资产负债策略模型是资产负债管理模型的核心,其主要模拟资产和负债的关系以及公司在业务或投资等方面的策略。
资产负债管理是一种协调资产与负债决策的管理活动。它是在给定的公司风险承受能力和其他约束条件下,为实现公司经营目标而制定、实施、监督和修正资产和负债决策的持续不断的过程。
二者之间的区别为:资产负债管理是一个动态、持续的过程;注重资产与负债关系的协调以及对风险的量化和控制,是保险公司风险控制和价值创造的重要手段。而资产负债模型是对资产和负债现金流进行预测,是计算各种资产负债管理技术指标的基础。即建立资产负债模型,选择适当的方法和指标分析各种备选策略等,从而进行资产和负债的决策。
资产负债模型是对资产和负债现金流进行预测并计算各种资产负债管理技术指标的基础。典型的资产负债管理模型通常包括资产模型、负债模型、资产负债策略模型和经济情景模型等。其中资产负债策略模型是资产负债管理模型的核心,其主要模拟资产和负债的关系以及公司在业务或投资等方面的策略。
资产负债管理是一种协调资产与负债决策的管理活动。它是在给定的公司风险承受能力和其他约束条件下,为实现公司经营目标而制定、实施、监督和修正资产和负债决策的持续不断的过程。
二者之间的区别为:资产负债管理是一个动态、持续的过程;注重资产与负债关系的协调以及对风险的量化和控制,是保险公司风险控制和价值创造的重要手段。而资产负债模型是对资产和负债现金流进行预测,是计算各种资产负债管理技术指标的基础。即建立资产负债模型,选择适当的方法和指标分析各种备选策略等,从而进行资产和负债的决策。
解析：
暂无解析