出版专业职业资格考试

多选题书刊校样上出现差错的原因有多种，其中属于编校人员工作失误的有（）。A作者原稿错误漏改B拆字错误C校对符号使用不规范D用于发稿的电子文件格式与计算机排版系统的兼容性不好E校改文字书写有误

题目
多选题
书刊校样上出现差错的原因有多种，其中属于编校人员工作失误的有（）。
A

作者原稿错误漏改

B

拆字错误

C

校对符号使用不规范

D

用于发稿的电子文件格式与计算机排版系统的兼容性不好

E

校改文字书写有误

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第1题：

关于“书刊校对业努”中的“校对”，下列表述正确的是（ ）。

A.校对工作的依据是作者的原稿
B.校对的职责是发现、订正校样的差错
C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿
D.“校对”一词，也指从事编校工作的专业人员

答案：C
解析：
校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。这一概念包含着两层意思：①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿；②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提请编辑处理。

第2题：

计算机排版所出校样的差错，主要有（）。

  • A、作者原稿带入的差错
  • B、计算机系统引起的差错
  • C、排版人员文字输入差错
  • D、编辑校对差错
  • E、排版人员排版操作差错

正确答案:A,B,C,E

第3题：

书刊的印制质量问题有（ ）等。

A.封面与书心的粘贴之处有空泡
B.书脊文字偏斜
C.书刊编校差错超过万分之三
D.书刊封面有别宇
E.书心中有缺页

答案：A,B,E
解析：
书刊装订的总体质量要求主要体现在下列几个方面：①封面与书心粘贴牢固，无空泡、皱折、折角、变色、破损；书脊平直，粘口符合要求；②成品幅面尺寸符合规定；外观整洁平顺，无压痕；③成品裁切歪斜误差在允许范围内，裁切无严重刀花、连刀页、严重破头；④书脊文字平直，平移误差在规定的范围内；⑤带勒口的封面，勒口折边应与书心翻口对齐，误差在允许的范围内。

第4题：

使用计算机排版后，据文字稿排出的校样上可能出现的字母差错包括（）。

  • A、大小写差错
  • B、字母头脚颠倒
  • C、分写或连写差错
  • D、遗漏字母
  • E、字母左右反转

正确答案:A,C,D

第5题：

书刊的印制质量问题有（）等。

  • A、封面与书心的粘贴处有空泡
  • B、书脊文字偏斜
  • C、书刊编校差错超过万分之三
  • D、书刊封面有别字
  • E、书心中有缺页

正确答案:A,B,E

第6题：

下列关于校对工作的说法，错误的是（）。

  • A、校对工作指校对人员根据原稿核对校样或通读检查，将一切差错消灭在出版之前的工作
  • B、校对工作是与编辑工作同时出现的
  • C、编校合一是现代出版的特征
  • D、校对是出版生产流程中发排后、印制前的工序

正确答案:C

第7题：

某省一专业出版社于2005年上半年出版图书100种。9月份，经该省新闻出版局检查，有8种图书编校质量不合格，有2种图书编校差错率在万分之五以上。其中由小李担任责任编辑的就有3种不合格，且《学生作文选》一书在抽查的10万字中，有1处知识性差错，共计50处（不在同一面上）各种一般性错别字，另外还有一面同一错字重复出现3次。小李担任责任编辑的《学生作文选》一书的编校差错率是多少？对小李应给予什么处罚？


正确答案: 编校差错率=（2+50+1）/100000=5.3/10000该省新闻出版局应注销小李的出版专业职业资格，并责令其3年之内不得从事出版编辑工作。

第8题：

各级校对人员都要做的工作有（ ）等。

A.通读初校样
B.进行计算机校对
C.对片
D.对原稿差错质疑
E.依据原稿核对校样，消灭排版错误

答案：D,E
解析：
A项，三校者面对的校样一般是由初校样改版后新输出的二校样。这时，三校者应先根据初校样进行核红，然后依据原稿对二校样进行校对；B项，计算机校对是人机结合校对模式的一道工序；C项，对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对，对片工作可由校对人员承担，也可由出版部门的技术编辑承担，它是经三校和通读以后的一道校对工序，并不是各级校对人员都要做的工作。

第9题：

各级校对人员都要做的工作有（）等。

  • A、通读初校样
  • B、进行计算机校对
  • C、对片
  • D、对原稿差错质疑
  • E、依据原稿核对校样，消灭排版错误

正确答案:D,E

第10题：

关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。

  • A、通读是“三校一读”制度的一个环节
  • B、通读可以从初校样开始
  • C、通读的重点是寻找校样中的各种错误
  • D、通读是脱离原稿审读校样
  • E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

正确答案:A,C,D,E

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