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问答题为什么说意志对新闻工作者的智力活动有着特殊的意义?为培养意志和毅力,你认为特别要注意哪些方面的锻炼?

题目
问答题
为什么说意志对新闻工作者的智力活动有着特殊的意义?为培养意志和毅力,你认为特别要注意哪些方面的锻炼?
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相似问题和答案

第1题:

为什么说党章是党的整体意志的集中体现?


正确答案:第一,制定党章的根本出发点就是维护广大党员和党组织的根本利益,充分体现了广大党员和党组织的意志。所以,制定党章时就从各方面注意听取广大党员和党组织的意见,尽可能体现他们的意志。第二,党章时充分发扬民主广泛听取广大党员和党组织意见的基础上,按照严格的法律规定和民主集中制的原则由党的全国代表大会制定的,充分反映了党的整体意志。第三,党章的内容从不同角度和不同侧面涉及党的建设的多个方面,反映了广大党员和党组织的意志和愿望,体现了党的整体意志。

第2题:

在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养
B.对学生道德认识的提高
C.对学生道德情感的熏陶
D.对学生道德意志的锻炼

答案:A
解析:

第3题:

意志对新闻工作者智力活动起着( )的作用。

A.泛化社会知觉

B.社会判断强化社会知觉

C.社会判断分化

D.淡化


正确答案:B

第4题:

试述性格对新闻工作者智力活动的制约作用


正确答案: 性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。它是以世界观为核心的,在一定程度上反映出一个人的本质特征。性格对一个人成长的重要性及影响的广度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中离不开人的智力活动,但它一旦形成就会对智力活动起到有力的制约作用。
首先,良好的性格特征有助于新闻工作者智力活动的表现及发展。我国著名的有贡献的新闻工作者有共同的优异的性格品质,他们有对祖国、对人民、对正义的事业、对新闻工作执著的爱及甘愿为之献身的精神;有勇于探索、敢于创新的开拓精神;有自尊自强、勇于解剖自己的精神;有兢兢业业、一丝不苟、实事求是的精神等等。这些优秀的性格品质无疑大大促进了他们智力的发挥。
其次,性格上的弱点常常成为新闻工作者智力表现和发展的障碍。软弱而缺乏自信、意志薄弱、懒惰马虎、情绪波动等性格特点常常成为一些新闻工作者一事无成的主观原因。
再有,性格特点有可能补偿智力的某些弱点。俗话说:"勤能补拙",就是说性格上的勤勉可以弥补能力上的不足。
正因为性格对人的智力有重要的制约作用,我们新闻工作者就应当自觉地培养自己优良的性格品质,限制性格中的弱点,充分发挥自己的聪明才智,为党的新闻事业做贡献。

第5题:

儿童青少年参与家务劳动的好处有()

  • A、有利于培养责任感
  • B、有利于培养热爱劳动的好品德
  • C、有利于锻炼意志和毅力
  • D、有利于养成勤劳的作风
  • E、做家务劳动比较浪费时间

正确答案:A,B,C,D

第6题:

游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确 

第7题:

意志的基本特征是什么?农业推广人员的意志培养包括哪些方面?


正确答案: 1.意志具有三个基本特征:
(1)行动的目的性,目的性是人的行为与动物行为的根本的区别,人在行为之前,就已经确定了行为要实现的目标,达到什么水平和效果,这是动物根本不具备的;
(2)以随意运动为基础;
(3)与克服困难相联系。
2.农业推广人员意志的培养包括四个方面:
(1)意志的自觉性,是指人对行动的目的及其意义有正确而深刻的认识,并能主动支配行动使之符合该目标的能力;
(2)意志的果断性,是指人在采取决定和执行决定过程中能够迅速和坚决的进行决断的能力;
(3)自制性是指善于克制自己的情绪并能有意识的调节和支配自己的思想和行为的能力;
(4)意志的坚韧性是指能以充沛的精力和坚韧不拔的毅力克服一切困难和挫折,坚定的实现既定目标的能力。

第8题:

提高心理承受力的方法包括()

A.培养健康、开朗的人格,放下心理包袱;

B.正确评价自我,合理调整就业期望值;

C.加强心理素质锻炼,尤其要注意培养坚强的毅力和意志;

D.以上方法都包括。


参考答案:D

第9题:

为什么说意志是自由的又是不自由的?


正确答案:对于人的意志是不是自由的问题,哲学及心理学史上有过两种极端的见解。唯意志论者叔本华和尼采认为,人的意志行为是不受任何东西约束的,可以绝对自由,为所欲为。自由意志是指行为在任何情况下都是受个人意志控制的。行为主义者华生则否认人的意识,否认意志自由,认为人的行为完全是由外界刺激所决定的。前者是极端的唯心论,后者是极端的机械论,都是错误的。
(1)辩证唯物主义认为,人的意志是自由的,但又是不自由的
说它是自由的,因为在一定的条件下,人可以根据自己的意愿自主地选择目的,发动或制止某种行动,按某种方式、方法行事;说它是不自由的,因为人的一切愿望、一切行动都必须符合客观规律,否则,将一无所成。
(2)意志自由是有条件的、历史的
从开始懂得使用火和石头工具的那一天起,人类就向自由迈进了第一步。随着对客观规律的认识越多,越能运用客观规律,人类的意志也就越自由。人类掌握了更多自然界的规律和社会发展的规律,才有可能获得更大的自由。意志的社会历史制约性主要表现在两个方面:一是人的意志的自由度是受社会历史条件制约的;二是人们对意志品质的评价是以具体的社会历史条件为转移的。
一个人掌握的自然科学和社会科学的知识越多,越善于运用客观规律,他对世界的改造也就越主动、越自由。而这种能力的获得又依赖于人的主观努力,即需要勤奋地学习、勇敢地探索、不断地实践。

第10题:

有了(),自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。

  • A、自信
  • B、意志
  • C、目标
  • D、毅力

正确答案:C