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相似问题和答案
第1题：
()是根据教学大纲的规定,采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。
A、电视教材
B、教学实况录象片
C、多媒体教学软件
D、网络课程
参考答案：A
第2题：
电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。
A、解说词
B、动画
C、图像
D、活动图像
参考答案：D
第3题：
电视教材是以文字说明为主呈现教学内容,声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第4题：
制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。
正确答案:错误
第5题：
简述电视教材的教学特点。
正确答案: （1）明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合。
（2）特定的教学对象。
（3）严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务。
（4）要贯彻教学原则和教学方法。
第6题：
电视教材的电视特点包括()等。
A、视听结合，多维度呈现教学信息
B、存储再现，克服时空局限性
C、传送方式多样化
D、传送方式单一化
参考答案：ABC
第7题：
电视教材的教学特点有哪些？
正确答案: （1）明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；
（2）特定的教学对象；
（3）严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务
（4）要贯彻教学原则和教学方法。
第8题：
根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第9题：
电视教材是一种用电视手段呈现（）的教学材料。
正确答案:信息内容
第10题：
简述电视教材以电视手段呈现教学内容的局限性。
正确答案: （1）电视教材是以图象画面为主体构成的，有些过于抽象化、理论化的教学内容难以用相应的图象去表现。（2）编制电视教材要用较昂贵的摄录设备系统，重放电视教材要用放像设备系统，因此，电视教材的使用要在具备这类条件的场合下才能使用。
（3）电视教材在课堂上播放，难以按每个学习者的要求自如控制，特别是远距离播放更是连续性一次性的，无法控制速度，更难以反复观看。
（4）利用电视教材自学或远距离大规模教学，学习者都难以与教师互相交流，要用其它适当方式去进行补救。总之，我们要扬电视手段之长处，避免电视手段之短处去编制与运用电视教材，才能取得良好的教学效果。