文学
填空题对文学作品的接受包括两个方面，对文学作品的（）层面的消费和（）层面的接受。
题目
填空题
对文学作品的接受包括两个方面，对文学作品的（）层面的消费和（）层面的接受。
参考答案和解析
正确答案：
物质,精神
解析：
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园文学作品学习活动的目标包括()。
A、对文学作品的态度方面的目标
B、对文学作品理解和想象方面的目标
C、对文学语言认知方面的目标
D、思维方面的目标
E、品德方面的目标
正确答案：ABCDE
第2题：
儿童接受儿童文学作品有哪些主要特点？
正确答案: 儿童接受儿童文学作品的主要特点有：
（1）文学接受的一般特点。从心理学方面来说，是先有需求，再有注意，然后才去听讲或阅读作品。从社会学方面来说，“接受”便是作为社会成员的读者，依照自己所习得的社会行为规范、价值观、文化传统的影响，来认可作品。
（2）儿童对文学的接受，也必须遵循文学接受的一般规律，即：需要→注意→阅读→兴趣。
第3题：
文学作品能否被接受,首先在于它是否具好看。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
对文学作品的接受包括两个方面，对文学作品的（）层面的消费和（）层面的接受。
正确答案:物质；精神
第5题：
幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
正确答案: 一、要浅显。
二、要有音乐性。
三、要有形象性。
四、要有动作性。
第6题：
文学作品成为有意义的接受客体，必须具备哪些条件？
①满足读者的阅读需求；
②一定程度的可理解性；
③符合接受者的艺术趣味。
略
第7题：
民间文学作品的整理包括哪几个方面的内容？
正确答案: 整理是口头文学作品从口头语言到书面文字的一种特殊的定稿过程，其目的在于使民间文学作品能最充分地显现它本来所具有的最完美的面貌，使之放射出固有的艺术光彩，达到保存和再流传的目的。
民间文学作品的整理包括以下四个方面：
1、内容上删除明显的封建性糟粕。精华和糟粕，在有些作品中比较明显，容易判断。但在许多情况下，精华和糟粕混杂，要慎重区别和处理。我们要特别注意将过去农民思想上的局限性和封建性糟粕区别开来，将艺术幻想和封建迷信区别开来，将劳动人民传统的伦理道德观念与剥削阶级的思想意识区别开来，切不可简单粗暴地把传统的东西都错误地作为糟粕一概否定。
2、在情节上适当调整由于讲唱人记忆有误而造成的不合逻辑的地方，如将讲得颠三倒四、头绪不清的部分顺理成章；对于情节遗漏、结构残缺不全的地方，作必要的补充等。
3、在细节上作适当的修饰，使之入情入理。
4、在保持原作语言风格不变的前提下，用口语中表达残缺不全、意思含糊不清，以及用词不当的地方进行订正，使之规范化；把讲述时借助动作表情所表达的内容，改用语言文字传达出来；把过去粗俗的语言加以洗刷；把重复罗嗦、拖泥带水的话加以提炼；对含有特殊意味的方言土语加以注释，对个别冷僻而又无特殊表现力的方言土语，改作意思相当的大众化词语。总之，整理不能加入个人创作成分，必须保持作品的原貌。
第8题：
()是指那些与0－6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。
A.幼儿文学作品
B.少儿文学作品
C.儿童文学作品
D.小孩文学作品
正确答案：C
第9题：
文学作品的最深层次是（）
- A、形象层
- B、语言层
- C、内蕴层
- D、哲理层
正确答案:C
第10题：
文学作品最外显的层面是（）
- A、形象层
- B、语言层
- C、内蕴层
- D、哲理层
正确答案:B