第1题:
A、借代
B、暗喻
C、借喻
D、明喻
第2题:
“想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。
第3题:
A、拟人
B、借代
C、反语
D、双关
第4题:
教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时,提到这句运用了借代的修辞手法,课后让学生再搜集些运用借代手法的例子,下列适合的是()。
第5题:
“你们这一车西瓜,也不必过秤,一百张“大团结”,我们包圆儿了。”这句话是()修辞格。
第6题:
A、拟人
B、反复
C、借代
D、设问
E、夸张
第7题:
“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话是()修辞格。
第8题:
A、拟人
B、借代
C、移用
D、双关
第9题:
在读书日某班准备以《和好书交朋友》为题召开班会,这一活动标题的拟定方式是()
第10题:
“这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天。”这句话使用了()辞格。