单选题“举着红灯的游行队伍河一样流到街上。”一例涉及到的辞格综合应用属于（）。A 连用B 兼用C 混用D 套用

第1题：

停下的学校公共汽车上闪烁的红灯意思是（）。

• A、首先停车﹐然后在安全的情况下继续行驶
• B、在红灯闪烁期间要一直将车停车
• C、只有在您看到街上有小孩时才停车

第2题：

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用，兼用了反复和拟人两种辞格。（）

第3题：

怎样分析综合运用的修辞格？
分析综合运用的修辞格应注意如下几点：
1）从整体把握，弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分，有隐显之分，应按顺序、分层次地进行分析。
2）分析时，应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手，也可以从形式方面入手；可以着眼于词语，也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
3）识别辞格要反复推敲，可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明，防止遗忘并作为进一步分析的基础。
4）分析可运用图解法。如：
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
|比喻比喻|对偶|
略

第4题：

下列人员中，属于煽动、策划非法集会、游行、示威行为的处罚对象的是（）。

• A、甲，积极参加非法集会、游行、示威
• B、乙，围观非法集会、游行、示威，不听公安机关劝阻离去
• C、丙，尾随在非法集会、游行、示威队伍之后
• D、丁，系煽动、策划非法集会、游行、示威的组织者

第5题：

游行队伍在行进中遇有前方路段临时发生（）及其他治安灾害事故或者游行队伍之间，游行队伍与围观群众之间发生严重冲突和混乱，以及突然发生其他不可预料的情况，致使游行队伍不能按照许可的路线行进时，人民警察现场负责人有权临时决定改变游行队伍的行进路线。

• A、自然灾害事故
• B、火警隐患
• C、交通事故
• D、游行队伍中出现反动条幅

第6题：

公安机关管理依法进行的游行，不能作为变更游行行进路线的依据是（）。

• A、游行队伍与围观群众之间发生严重冲突
• B、前方路段为另一支游行队伍行进路线
• C、前方路段临时发生交通事故
• D、前方路段周边为政府办公所在地

第7题：

多种辞格综合运用，可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有（）。

• A、辞格的兼用
• B、辞格的套用
• C、辞格的借用
• D、辞格的连用

第8题：

“火把节”是（）族、白族等民族的传统节日。节日之夜，人们在村边地头举着火把游行，欢快地唱歌跳舞，表示消灾降幅。

• A、藏
• B、彝
• C、瑶
• D、侗

第9题：

游行队伍在行进中遇有前方路段临时发生（）以及突然发生其他不可预料的情况，只是游行队伍不能按照许可的路线行进时，人民警察现场负责人有权临时决定游行队伍的行进路线。

• A、自然灾害事故
• B、交通事故
• C、治安灾害事故
• D、游行队伍之间、游行队伍与围观群众之间发生严重冲突与混乱

第10题：

关于集会、游行、示威，下列说法错误的是（）。

• A、集会、游行、示威的负责人必须负责维持集会、游行、示威的秩序
• B、集会、游行、示威的负责人在必要时，应当指定专人协助人民警察维持秩序
• C、集会、游行、示威的负责人对他人不听劝阻加入集会、游行、示威队伍的，应当在集会、游行、示威结束后第一时间报告主管公安机关
• D、集会、游行、示威的负责人在维持秩序时遇有其他人加入集会、游行、示威队伍的，应当进行劝阻