大学选修课

单选题以下对“学而时习之”的解读正确的是?()A 学的本质是觉悟B 习的核心是实践C 觉悟与实践的关系是“时”D 以上都是

题目
单选题
以下对“学而时习之”的解读正确的是?()
A

学的本质是觉悟

B

习的核心是实践

C

觉悟与实践的关系是“时”

D

以上都是

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

《论语》最后的结论就是:“学而时习之,不亦乐乎?”()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第2题:

下列消防安全标志,解读不正确的是()。

A.
B.
C.
D.

答案:C
解析:
C项消防安全标志的意思是“禁止阻塞”,其他三项均正确。因此,本题正确答案为C。

第3题:

以下对心理评估说法不正确的是

A.从医学角度解读患者

B.用心理学理论方法对患者进行鉴定

C.包括病人的心理品质

D.包括病人的情绪状态

E.包括患者的人格特征


正确答案:A

第4题:

以下哪项是对合规工作的正确解读。()

  • A、合规创造价值
  • B、合规人人有责
  • C、违规后果很严重
  • D、偶尔违规无伤大雅

正确答案:A,B,C

第5题:

阅读关于文本解读的研究论文片段,按照要求答题。

教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本,获取独特的体验,选择适宜的教学内容,为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时,必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读,也不同于一般读者的欣赏性解读,教学文本解读,是为教学需要进行的解读,应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟,带领学生深入开展语文学习。

对上述论文的相关分析,正确的是( )。

A.教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
B.教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异
C.教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
D.教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读

答案:C
解析:
知识点:教学文本解读。

A项:“全部”二字过于绝对,教学文本解读并不具备研究性解读、欣赏性解读的全部特征,表述错误,排除。

B项:教学文本解读与研究性解读、欣赏性解读的主要差异是它是为教学而进行的解读,表述错误,排除。

C项:“教学文本解读,是为教学需要进行的解读,应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟,带领学生深入开展语文学习。”因此,教学文本解读的最终目标是有效地提升学生的阅读能力,表述正确,当选。

D项:教学文本解读并非为了提高教师的审美能力,而是为了提升学生的阅读能力,表述错误,排除。

第6题:

“诗经的解读史是一块文化沉积岩” 理解正确的是()。

A.不同时代的人们对《诗经》的读解是不一样的

B.我们可以从一个时代对《诗经》的理解倒推那个时代的文化风貌

C.历朝历代的人们提供了丰富的对于《诗经》的解读

D.关于《诗经》的解读像岩石一样不可变更


答案:ABC

第7题:

孔子要求“学而时习之”体现的是循序渐进的原则。 ()


答案:错
解析:
体现的是巩固性原则。

第8题:

关于《错误》这首诗的解读不正确的是()。

A、闺人思妇的闺怨诗

B、诗人的浪子情怀

C、文化怀乡

D、对人生的迷惘


答案:D

第9题:

如何正确解读“无想”?


正确答案: 不是不可以有念头,而是已经体会诸法实相了。就是远离过去的颠倒梦想,不在执著抓取、幻想,了悟一切有为法如梦幻泡影,不会看到一个实实在在恒常不变的东西。

第10题:

以下关于通告解读,说法正确的是: ()

  • A、值班经理自学该通告,对所有细节了解透彻
  • B、组织员工先自行浏览
  • C、培训前有不理解的地方培训时问相关部门负责人
  • D、随时抽查员工理解状况

正确答案:A,B,D

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