大学选修课
判断题网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。A 对B 错
题目
判断题
网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
A
对
B
错
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
信息化教学评价的内容主要包括()。
A.教师、学生
B.教学过程和学习过程
C.教学资源和学习资源
D.学习资源与学习过程
正确答案：D
第2题：
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）
- A、信息化学习
- B、多媒体化学习
- C、数字化学习
- D、素质教育
正确答案:C
第3题：
在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（ ）
A.自主学习
B.翻转课堂
C.探究学习
D.视频学习
正确答案：B
第4题：
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
正确答案:正确
第5题：
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。
- A、教学方案的设计者
- B、学生学习的组织者和引导者
- C、学生行为的评价者
- D、课程资源的开发者
正确答案:A,B,C,D
第6题：
在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为（ ）
A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
答案：A,B,D
解析：
课程改革要求教师在三个层面发生角色转变，即由书本知识的传授者转向学生学习和成长的促进者、合作者、参与者，由教学秩序的管理者转向学生自我管理和自主发展的引导者，由教学大纲的具体实施者转向学生发展和教学实践的研究者。
第7题：
网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
正确答案:正确
第8题：
持续不断的开展信息化课堂教学的探索,以下做法不恰当的是()。
A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了
B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作
C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作
D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作
正确答案：A
第9题：
为了让孩子自主学习，信息化教学资源往往需要提供图文并茂.丰富多彩的人机交互式学习环境，使学生能按照自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容。这体现信息化资源的（）特点。
- A、处理数字化
- B、良好的交互性
- C、显示多媒体化
- D、超文本结构
正确答案:B
第10题：
教育信息化的核心内容是（）。
- A、教学信息化
- B、培训信息化
- C、教材信息化
- D、教学方式现代化
正确答案:A