了解心理咨询效果
掌握会谈方向
探明求助者的问题
澄清求助者的目标
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
共用题干 一般资料:求助者,女性,18岁,大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!求助者:我心情很不好,总是烦躁不安,提心吊胆,老感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能谈谈心情怎么了吗?是什么让你烦躁不安?求助者:我原先学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,以后一到考试前就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手会发抖。很烦躁,睡眠也不好。你说我该怎么办?我不学习没办法毕业,前途就毁了。心理咨询师:哦,听你说的情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦,是吗?求助者:是的,所以就来求你告诉我该怎么办。心理咨询师:我想告诉你,我年轻时也曾考试紧张,所以,我很理解你现在的心情。求助者:你能告诉我怎么办吗?心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。多选 A:间接询问B:直接逼问C:开放提问D:封闭提问
单选题心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误,基本原因不包括()。A 对求助者的心理问题缺乏基本理解B 对求助者涉及的内容缺乏基本理解C 咨询师没有掌握言语交流的技巧D 咨询师青睐于使用言语来进行交流
多选题布置家庭作业对心理咨询的作用是()A求助者自我分析和提高的过程B咨询空间和时间得到扩充延续C有助于咨询师深入了解求助者D有助于求助者具体化咨询目标
单选题咨询师问求助者"今天你走出咨询室后,你希望在哪方面有所改善",目的是想了解()。A 求助者最想要解决的问题B 求助者的主要问题C 求助者真实想法D 求助者的咨询目标
咨询师问求助者"今天你走出咨询室后,你希望在哪方面有所改善",目的是想了解()。A、求助者最想要解决的问题B、求助者的主要问题C、求助者真实想法D、求助者的咨询目标
布置家庭作业对心理咨询的作用是()A、求助者自我分析和提高的过程B、咨询空间和时间得到扩充延续C、有助于咨询师深入了解求助者D、有助于求助者具体化咨询目标
初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。(A)心理咨询按照对方的要求解决问题(B)心理咨询不能够解决他的全部问题(C)没有必要告知对方什么是心理咨询(D)求助者不必了解心理咨询如何进行
多选题初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是()。A没有必要告知对方什么是心理咨询B心理咨询不能够解决他的全部问题C求助者不必了解心理咨询如何进行D心理咨询按照求助者的要求解决问题
"经过这段时间的咨询,你现在心情如何?"反映的提问作用是()。A、了解心理咨询效果B、掌握会谈方向C、探明求助者的问题D、澄清求助者的目标
单选题"经过这段时间的咨询,你现在心情如何?"反映的提问作用是()。A 了解心理咨询效果B 掌握会谈方向C 探明求助者的问题D 澄清求助者的目标