心理知识竞赛
多选题布置家庭作业对心理咨询的作用是（）A求助者自我分析和提高的过程B咨询空间和时间得到扩充延续C有助于咨询师深入了解求助者D有助于求助者具体化咨询目标
题目
多选题
布置家庭作业对心理咨询的作用是（）
A
求助者自我分析和提高的过程
B
咨询空间和时间得到扩充延续
C
有助于咨询师深入了解求助者
D
有助于求助者具体化咨询目标
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相似问题和答案
第1题：
对教师而言,我们应该布置更多的家庭作业。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第2题：
对心理咨询的正确理解是( )。单选
A. 心理咨询对某些问题不一定能起作用
B. 与心理有关系的问题都应彻底解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
B. 与心理有关系的问题都应彻底解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
答案：A
解析：
知识点： 咨询心理学 /咨询理念
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程，因此，心理咨询师必须要明确自己的工作范畴，有些问题即使和心理有关也不是心理咨询所能解决的，有些问题心理咨询只能起部分作用，对此心理咨询师必须要有自知之明，不能包揽一切。
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程，因此，心理咨询师必须要明确自己的工作范畴，有些问题即使和心理有关也不是心理咨询所能解决的，有些问题心理咨询只能起部分作用，对此心理咨询师必须要有自知之明，不能包揽一切。
第3题：
为节约纸张，避免浪费，学校可以全面实行无纸化办公，实行电子备课，家庭作业通过微信、QQ家长群布置。()
参考答案：错误
第4题：
在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为( )。单选
A. 行为矫正
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
答案：B
解析：
知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法
在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为认知复习。
在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为认知复习。
第5题：
在认知疗法中布置家庭作业是（）。
A.行为矫正
B.自我审查
C.语义分析
D.认知复习
B.自我审查
C.语义分析
D.认知复习
答案：D
解析：
认知复习，即以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。行为矫正又称行为改变或行为治疗，是通过学习改正人们不良行为习惯的一种技术。语义分析是一种揭示并纠正深层错误观念的重要方法。所谓自我审查，是指鼓励求助者说出他对自己的看法，并对自己的这些看法进行细致的体验和反省的一种技术。因此本题选D。
第6题：
下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：()。
A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;
B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;
C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。
D、小学生不得布置书面家庭作业。
参考答案：BC
第7题：
在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为（）。
A.行为矫正
B.认知复习
C.语义分析
D.自我审查
B.认知复习
C.语义分析
D.自我审查
答案：B
解析：
第8题：
被动-攻击型人格在心理治疗会谈时常常表现为( )
A、对医师的学识确信不疑
B、凡事挑剔怪罪于他人
C、按时完成治疗阶段布置的家庭作业
D、欢迎别人对他提要求
E、以上都不对
参考答案：B
第9题：
在认知疗法中布置家庭作业是( )单选
A. 行为矫正
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
答案：B
解析：
知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法
在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为认知复习。
在贝克和雷米的认知疗法的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为认知复习。
第10题：
教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么看?
答案：
解析：
答:我不认同这种做法。
第一,人生出现不如意之事,很正常,这是种正常的心理。
第二,因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把自己的情绪转移到学生身上,这肯定是不对的。
第三,教师应该反思自己的行为,调适、总之,作为一名教师,应该具备良好的职业心理。
第一,人生出现不如意之事,很正常,这是种正常的心理。
第二,因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把自己的情绪转移到学生身上,这肯定是不对的。
第三,教师应该反思自己的行为,调适、总之,作为一名教师,应该具备良好的职业心理。