心理咨询师

本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择（　　）。A.RSA自我分析报告 B.情绪性家庭作业 C.RET自助表 D.行为性家庭作业

题目
本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择（　　）。

A.RSA自我分析报告
B.情绪性家庭作业
C.RET自助表
D.行为性家庭作业
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第1题：

社区中,如果发现读小学的儿童需要别人帮助完成其学校的课外作业,则家庭社会工作者可以在社区中设立家庭作业辅导中心,由该社区的高中或大学生来辅导儿童。此案例指的是家庭社会工作者应该设法帮助案主善于利用()来解决自身所面临的问题。

A.社会政策

B.社会资源

C.社区资源

D.社会法规


参考答案：C

第2题：

在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。

(A) 鼓励求助者情绪宣泄

(B) 帮助求助者矫正非理性信念

(C) 帮助求助者建立理性信念

(D) 改变求助者处境


正确答案：BC

第3题：

认知疗法的主要目标是()

A、利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题

B、通过改变认知失真进而改变人的消极情绪

C、强化合理信念，纠正某些不合理信念

D、帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果


参考答案：D

第4题：

本案例的最后几句话中，心理咨询师主要在帮求助者（　　）

A 、 改变不合理看法
B 、 寻找解决问题的办法
C 、 寻找不合理信念
D 、 适应低落的情绪

答案：C
解析：
本案例最后几句话中心理咨询师主要运用了人际交往“黄金法则”，一旦求助者接受了黄金规则，他们很快就会发现自己对别人或环境的绝对化
要求是不合理的。

第5题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是( )。单选

A. 与不合理信念辩论
B. 家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 行为技术

答案：A
解析：
知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论（最常用）；合理情绪想象技术；家庭作业；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第6题：

根据合理情绪疗法的基本理论，合理情绪疗法治疗主要目的是帮助患者

A．用合理的信念代替不合理的信念

B．用正确观念改变错误观念

C．用合理的信念改变歪曲的观念

D．改变认知

E．用正确观念改变歪曲观念


正确答案：A

第7题：

在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是( )。单选

(A)与不合理信念辩论
(B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术
(D)行为技术

答案：A
解析：
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论（最常用）；合理情绪想象技术；家庭作业；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第8题：

合理情绪疗法的主要目的是帮助患者 ( )

A、用合理的信念代替不合理的信念

B、用正确观念改变错误观念

C、用正确观念改变歪曲观念

D、用合理的信念改变歪曲的观念

E、改变认知


参考答案：A

第9题：

在合理情绪疗法修通阶段改变不合理信念最常用的技术是（）。

A与不合理信念辩论B家庭作业 C合理情绪想象技术D行为技术


答案：A
解析：

第10题：

本案例中求助者不合理信念的特征包括（　　）

A 、 主观推断
B 、 妄自幻想
C 、 绝对要求
D 、 糟糕至极

答案：C,D
解析：
埃利斯ABC理论中不合理信念的特征包括绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。绝对化的要求是指人们以自己的意愿为出发点对某一事物怀
有认为其必定会发生或不会发生这样的信念，这类信念通常是与“必须”“应该”这类字眼联系在一起的；糟糕至极是一种认为如果一件不好的事发生将是
非常可怕、非常糟糕、是一场灾难的想法，这种想法会使个体陷入极端不良的情绪体验，如悲观、抑郁等不良情绪而难以自拔。案例中求助者的不合
理信念是妻子必须要爱他，认为妻子天天和自己吵架是一件很糟糕的事情。

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