专心有恒,循序渐进
学而不厌,诲人不倦
启发引导,因材施教
由博返约,深造自得
第1题:
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第2题:
“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:
A《论语》
B《孟子》
C《学记》
D《劝学篇》
第3题:
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第4题:
引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第5题:
历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即以_________为中心的传统教学思想和以为中心的现代教学思想。
第6题:
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第7题:
“ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自 【 】
A《论语》
B.《孟子》
C《学记》
D.《劝学篇》
第8题:
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第9题:
A.由博返约,深造自得
B.启发引导,因材施教
C.学而不厌,诲人不倦
D.专心有恒,循序渐进
第10题: