自然科学知识竞赛
单选题推动种群和物种进化的两种动力是：（）A 遗传变异和自然选择B 遗传漂变和自然选择C 基因突变和基因流D 地理分化和定向选择
题目
单选题
推动种群和物种进化的两种动力是：（）
A
遗传变异和自然选择
B
遗传漂变和自然选择
C
基因突变和基因流
D
地理分化和定向选择
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是（）
- A、种群通过个体的进化而进化
- B、自然选择使种群的基因频率发生定向改变
- C、种群基因频率的改变导致生物进化，伴随新物种的形成
- D、物种的形成都是通过长期的地理隔离达到生殖隔离实现的
正确答案:B
第2题：
下列关于变异和进化的叙述，正确的是（） ①不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性 ②由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种 ③自然选择使种群基因频率发生定向改变 ④抗生素的使用使病原体产生了耐药的变异
- A、①②
- B、②③
- C、①③
- D、②④
正确答案:C
第3题：
下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是（ ）。
A．一个种群属于一个物种
B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
答案：C
解析：
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群生物个体，物种是种群的总和．种群是进化的单位，也是繁殖的单位。从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起，可见C不正确。
第4题：
有关生物进化的描述，正确的是（）
- A、种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
- B、种群的基因库不一定随个体的死亡而逐渐变小
- C、生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
- D、达尔文进化理论能正确解释所有新物种形成现象
正确答案:B
第5题：
现代生物进化理论认为，生物进化和繁殖的基本单位是（）
- A、个体
- B、种群
- C、物种
- D、群落
正确答案:B
第6题：
下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）
- A、若物种生存的环境相对稳定，则该物种就不会发生进化
- B、由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等
- C、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
- D、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
正确答案:B
第7题：
下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）
- A、种群是生物进化的基本单位
- B、隔离一定会导致新物种的形成
- C、自然选择决定生物进化的方向
- D、种群进化的实质是种群内基因频率的改变
正确答案:B
第8题：
有关生物进化的说法不正确的是（）
- A、生物进化的实质在于种群基因频率的改变
- B、自然选择使种群的基因频率发生定向改变
- C、隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流
- D、新物种形成的标志是改变了基因频率
正确答案:D
第9题：
下列关于种群的叙述不正确的是（）。
- A、种群基因型频率的改变是生物进化的实质
- B、种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体
- C、种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位
- D、种群密度和数量变化是种群特有的特征
正确答案:A
第10题：
下列关于生物进化的说法正确的是：（）
- A、如果某植物种群，AA基因型个体占30％，该植物种群进行自交一代，个体如果都成活，且不发生突变，则子代AA基因型个体依然占30％
- B、达尔文进化理论认为：生物的进化单位是群落而不是个体
- C、拉马克进化理论认为：生物进化的原材料由突变和重组提供
- D、现代生物进化理论认为：突变和重组并不能够左右进化的方向
正确答案:D