大学公共基础课
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相似问题和答案
第1题：
李斯的《谏逐客书》是（）
- A、一封书信
- B、一篇奏章
- C、一部书
- D、一则寓言
正确答案:B
第2题：
翻译：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（李斯《谏逐客书》）
正确答案: 我听说宗室大臣在计议驱逐在秦国的客卿的事，我个人认为这是错误的。
第3题：
下列文章属于奏章的一篇是( )
A.《答司马谏议书》
B.《庄子·秋水》
C.《报刘一丈书》
D.《谏逐客书》
正确答案：D
【答案】D
【解析】文章的体例是考试常考的内容。本题中，《答司马谏议书》是书信体驳论文，《庄子·秋水》是议论文，《报刘一丈书>是书信体记叙文，《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏章。
【答案】D
【解析】文章的体例是考试常考的内容。本题中，《答司马谏议书》是书信体驳论文，《庄子·秋水》是议论文，《报刘一丈书>是书信体记叙文，《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏章。
第4题：
下列文章属于奏章的是（）。
- A、《谏逐客书》
- B、《答李翊书》
- C、《报刘一丈书》
- D、《答司马谏议书》
正确答案:A
第5题：
下列作品属于奏章的是（）。
- A、秋水
- B、谏逐客书
- C、寡人之于国也
- D、张中丞传后叙
正确答案:B
第6题：
《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。
正确答案:正确
第7题：
试述李斯《谏逐客书》的文学成就。
正确答案: 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。
（1）善于用比喻。从而增强了议论的形象性和说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度。如文中用“泰山不让土壤……故能就其深”为喻来说明“王者不却众庶，故能明其德”的道理；用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是”资敌国“、”益仇“的愚蠢行为，也都很形象，具有很强的说服力。
（2）气势奔放，文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上“四君”因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采。本篇对后世骈文写作的深远影响。
第8题：
秦代成就较高的作家是李斯，他的主要作品是《谏逐客书》。()
正确答案：对
第9题：
《谏逐客书》的作者是（）。
- A、 吕不韦
- B、 李斯
- C、 韩非子
- D、 司马迁
正确答案:B
第10题：
李斯的《谏逐客书》是怎样用正反对比的手法来论证逐客的利弊的？
正确答案: 1.昔与今的对比，以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。
2.物与人的对比，秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。
3.纳与逐的对比，秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。
4.利与害的对比，接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。
5.己与仇的对比，秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。
6.损与益的对比，秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。
7.强与亡的对比，接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。