劳动保障协理员
问答题国庆节时同学聚会，小孙问小赵现在做什么，小赵说他在四月中旬领到了营业执照，开了一家服装厂。小孙说听说现在办厂要参加社会保险，你办了吗？小赵说刚开业时太忙，等过一阵再办。请问小赵的想法对吗？
题目
参考答案和解析
2）《社会保险登记管理暂行办法》第5条规定"从事生产经营的缴费单位自领取营业执照之日起30日内，应当向当地社会保险经办机构申请办理社会保险登记。"
3）小赵四月中旬领到营业执照，十月份还没有办理社会保险登记，是违反规定的。
相似问题和答案
第1题：
小王比小李高，小赵比小钱高，小李比小孙矮，小孙比小钱矮。据此，我们知道（ ）
A．小李比小赵矮
B．小王比小赵高
C．小孙比小王矮
D．小孙比小赵高
第2题：
由此不可以推出（）。
B.小孙的年龄最小
C.小李的年龄比小赵大
D.小孙和小赵是搭档，小钱和小李是搭档
第3题：
国庆节时同学聚会，小孙问小赵现在做什么，小赵说他在四月中旬领到了营业执照，开了一家服装厂。小孙说听说现在办厂要参加社会保险，你办了吗?小赵说刚开业时太忙，等过一阵再办。请问小赵的想法对吗?
参考答案：
1)不对
2)《社会保险登记管理暂行办法》第5条规定“从事生产经营的缴费单位自领取营业执照之日起30日内，应当向当地社会保险经办机构申请办理社会保险登记。”3)小赵四月中旬领到营业执照，十月份还没有办理社会保险登记，是违反规定的。
第4题：
小赵、小钱、小孙一起打羽毛球，每局两人比赛，另一人休息。三人约定每一局的输方下一局休息。结束时算了一下，小赵休息了2局，小钱共打了8局，小孙共打了5局。则参加第9局比赛的是（）。
- A、小钱和小孙
- B、小赵和小钱
- C、小赵和小孙
- D、以上皆有可能
正确答案:B
第5题：
小赵说：“我和小钱都喜欢看教育频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小钱说：”我与小李都喜欢看财经频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小孙说：“我与小赵都不喜欢看教育频道，小周喜欢看纪实频道。”
小李说：“小赵和小钱都喜欢看教育频道，我喜欢看新闻频道。”
若他们都只说对了两个人对电视频道的喜好，则小周喜欢的电视频道是
第6题：
某部门举行羽毛球比赛，小赵、小钱、小孙、小李四人进入了男双决赛，已知：(1)小赵比小钱年轻；(2)小李比他的两个对手年龄都大；(3)小赵比他的搭档年龄大。 由此不可以推出（ ）。 A．小李的年龄最大 B．小孙的年龄最小 C．小李的年龄比小赵大 D．小孙和小赵是搭档，小钱和小李是搭档
由(1)(3)可知，小钱>小赵>小赵的搭档，又由(2)可知，小李不可能是小赵的搭档，所以小赵的搭档是小孙，小李比小赵和小孙年龄大，则小孙年龄最小，B、C、D三项都正确；由题干无法知道小李和小钱谁的年龄最大。故A项不能推出。
第7题：
小赵说:“我和小钱都喜欢看教育频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小钱说我与小李都喜欢看财经频道，小孙喜欢看艺术频道。”
小孙说我与小赵都不喜欢看教育频道，小周喜欢看纪实频道。”
小李说:“小赵和小钱都喜欢看教育频道，我喜欢看新闻频道。”
若他们都只说对了两个人对电视频道的喜好，则小周喜欢的电视频道是：
B.教育频道
C.新闻频道
D.艺术频道
第8题：
小赵，小钱，小孙，小李，小周五个人的收入依次成等比，已知小赵的收入是3000元，小孙的收入是3600元，那么小周比小孙的收入高：
A．700元
B.720元
C．760元
D.780元
58．【答案】B 720元
第9题：
B.2
C.6
D.3
方法一：
由题意可得：赵>李，孙>王，因为小王分数不是最低，故有两种情况：
①小王排在第二位，则小孙一定是第一位，小赵、小李分别是第三、四位，只有1种可能性；
②小王排在第三位，则小孙可以是第一位、第二位，则小赵、小李分别为第二位（第一位）、第四位，共2种可能性。
故从高到低排序有：①小孙、小王、小赵、小李；②小孙、小赵、小王、小李；③小赵、小孙、小王、小李。
所以，总共有3种可能性。
方法二：
由题意可知：小赵＞小李，小王＜小孙，因为小王不是最低的，则最低的只能是小李，即小孙＞小王＞小李（最低）。则小赵可在小孙、小王两人形成的三个空位中任选一个，共3种可能性。
因此，选择D选项。
第10题：
小孙和小赵在同一单位。小孙业务能力强，但性格孤僻；小赵勤勤恳恳，但能力一般。小孙经常瞧不起小赵，小赵对小孙也经常抱怨。为化解他两人矛盾。你有什么好办法？
正确答案: （1）人与人之间由于人生观、世界观、价值观的不同，看待问题的视角和观点也会不同，因此在工作中和生活中产生矛盾、发生误会是难免的。一般情况下，当事双方都会小心加以掩饰，不会公开化，那么作为旁观者来说，则不必予以明朗化，加以放大。
（2）要化解两人的矛盾，有三种方法：
①在工作上对他们各自的工作范围加以明确，把具有挑战性，有一定难度和技巧性的工作；交给小孙处理，把那些繁琐、细致的事情交给小赵处理。明确各自职责，确保不因分工不清而导致扯皮；
②创造机会让他们加强合作。如果说明确分工是为了减少冲突，那么加强合作则是为了让他们在需要对方的合作与支持中换位思考，了解对方工作的重要性，从而相互尊重、相互支持；
③组织一些篮球赛、排球赛、足球赛、拔河比赛等集体性活动，让他们在活动中加强沟通，增进友谊。