第1题:
第2题:
第3题:
A、小组是一个目标导向的活动,小组目标是小组发展的重要动力
B、小组目标和活动是工作者事先计划好的,由此提出了小组计划的程序设计概念
C、小组工作是一个产生动力的过程
D、小组的改变表现在小组组员、小组本身、环境三个方面
第4题:
简述组建工作分析小组时需要注意的问题。
第5题:
简述工作分析准备阶段组建工作小组的标准。
(1)工作人员相对稳定;
(2)人员的多样性;
(3)职责分工的明确性;
(4)工作行为的规范化。
略
第6题:
第7题:
简述“工作小组法”及其实施要求。
教师、家长、同伴等人员共同组成一个工作小组,实施对特殊儿童的教育。
(1)工作小组各成员要相互信任,真诚相待。
(2)小组成员应目标一致。
(3)尊重彼此的不同意见。
(4)各成员共同分担成功与失败。
(5)遵循弹性原则,根据具体情况,不断修改方案。
(6)既能相互合作,又能发挥各自不同的作用。
(7)小组成员要经常面对面地坐在一起相互交流,达成一致。
略
第8题:
在小组工作的中期,小组的工作程序是( )。
A.实现小组目标
B.处理好小组冲突
C.制定小组规范
D.为小组发展过程重新整合
E.使组员参与并增强能力
第9题:
QC小组遵循()的工作程序,运用()开展活动。
第10题:
简述工作分析的小组成员包括的部分。