培训课程内容对培训目标的覆盖程度
培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度
培训师对培训课程的特点把握
培训方式对培训内容的适用性
第1题:
A、培训教材是培训课程的部分
B、培训教材是培训课程内容的表现形式
C、培训教材是培训课程的基础
D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
第2题:
检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的( )。
A.接受程度
B.认知程度
C.抵触程度
D.把握程度
第3题:
A、课程目标
B、课程内容
C、培训模式
D、课程目标、课程内容、培训模式
第4题:
(培训课程教学)大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等,它可以分为()
第5题:
岗位培训需求矩阵包括岗位名称、()掌握程度、培训周期、培训方式等主要内容。
第6题:
培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。
A.培训内容与培训环境
B.培训管理人员与教师
C.培训的进度与中间效果
D.受训者与培训内容的相关性
E.受训者对培训项目的认知程度
第7题:
影响培训效果的因素有:()
第8题:
检测受训者对培训的参与热情和持久性,可了解受训者对培训项目的()。
A 接受程度
B 认知程度
C 抵触程度
D 把握程度
第9题:
制定培训课程计划的依据是()。
第10题:
培训课程与培训学科的区别()。