心理知识竞赛

判断题先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.A 对B 错

题目
判断题
先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.
A

对

B

错

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第1题：

学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的

A 正向迁移

B 负向迁移

C 前摄抑制

D 后摄抑制


参考答案：C

第2题：

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) 。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：B
解析：

第3题：

先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第4题：

掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：B
解析：
负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。

第5题：

汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移


答案：B
解析：
本题考查的是迁移的种类、划分标准以及概念等内容，需要识记。根据迁移的性质不同可以分为正迁移与负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。因此本题应当选择B。根据迁移内容的不同抽象与概括水平可以划分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也叫横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。包括自下而上的迁移和自上而下的迁移。

第6题：

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。


答案：负迁移,
解析：

第7题：

汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。(2009年湖南)
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移


答案：B
解析：
【名师点评】本题的考点是对迁移分类的辨析。正迁移对新学习产生积极的影响，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移对新学习产生消极的影响，是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。水平迁移又称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，是指处于不同概括和抽象水平的经验之间的相互影响。本题中先学习的汉语拼音干扰了英语音标的学习，因此本题的正确答案为B。在2009年浙江的教育心理学小学考题中也出现了类似的考题。

第8题：

上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为_________抑制。


正确答案：
倒摄

第9题：

小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.记忆重构
D.记忆恢复

答案：B
解析：
倒摄抑制指的是后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用。题干中提到“小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语”的现象，说明小王遗忘了正确的拼音字母，可能是因为后学习的英语对回忆先学习的汉语拼音产生了干扰作用，也就是倒摄抑制。

第10题：

有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。

A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、双向抑制

答案：A
解析：
研究表明，干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制，是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制，是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。小学生通常先学习汉语拼音，再学习英语字母，因此题干所述的干扰属于前摄抑制。

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