判断题学校心理健康教育，教育性原则是其精髓。A 对B 错

第1题：

构建对学校心理健康教育目标的原则是什么？
1、在目标建构的价值取向上，坚持社会规范和个人需要相协调
2、在目标建构的出发点上，坚持现实性与超越性相结合
3、在目标建构的言语描述上，坚持抽象性与操作性相兼顾
4、在目标建构的逻辑体系上，坚持整体性与系统性相统一
略

第2题：

学校心理健康教育由心理健康教育教师承担就足够了。

第3题：

第4题：

学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

• A、学校教育环境的设置
• B、心理健康教育学科课程
• C、学校的文化氛围
• D、渗透式心理健康教育课程

第5题：

学校心理健康教育的支持性途径是指（）

• A、开展家庭心理健康教育
• B、学校活动中开展心理健康教育
• C、学科内容中渗透心理健康教育
• D、开展社区心理健康教育

第6题：

学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
（一）客观性原则，贯彻这条原则要求做到以下三点。
（1）就事论事，事评分开。
（2）方法适当，使用正确。
（3）慎重解释，全面分析。
（二）系统性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）多方搜集，完整周到。
（2）前后一致，一以贯之。
（3）目的导向，系统有序。
（三）多样性原则，贯彻这一原则要做到以下两点：
（1）要把常规搜集和随机搜集相结合。
（2）要把定量搜集和定性搜集相结合。
（四）经济性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）根据学校实际情况，精心选择建档内容。
（2）根据心理健康教育工作的目标、途径和方法的不同，可以分类建档。
（3）要选择合适的心理测验量表。
（五）保密性原则，贯彻这一原则要求做到以下两点：
（1）只要是学生不愿意公开的、不利于学生心理健康发展的和支持心理咨询工作原则的心理健康教育档案内容，就必须严格保密，不能让学校领导、教师、家长或其他人阅读或评价。
（2）学生的心理健康教育档案不同于一般的人事档案、政治档案，只有心理健康教育工作者才有权建立和处理，它不能作为学生品行评定的依据，不能作为学生的终身档案放进人事档案材料。
略

第7题：

学校的心理健康教育的整体性原则是指（）

• A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展
• B、在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念
• C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务
• D、面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

第8题：

第9题：

从教育性质上讲，骑士教育是一种特殊的学校教育。

第10题：

学校心理健康教育，教育性原则是其精髓。