正面;正面
正面;负面
负面;正面
负面;负面
第1题:
我们系的每个学生都喜欢课外活动。
第2题:
A.只有一个企业
B.只有少数几家企业,每个企业都考虑其竞争对手的行为
C.有少数几家企业,但没有一个企业大到要考虑起竞争对手的行为
D.有很多企业,每个企业都考虑其竞争对手的行为
第3题:
每个青少年都有不同的成长经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,社会工作者应根据每个青少年的不同情况制定个别化的拂去计划,所以我们要遵循( )原则。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
C.区别对待每一个青少年
D.注重青少年的个别需求
E.接纳与关爱青少年
每个青少年都有不同的成长经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订个别化的服务计划。
第4题:
在构建正面信念方面,我们要意识到:每个行为背后都有()动机,每个负面经历都蕴含着()意义。
第5题:
属于限制性思维方式的有哪些选项?()
第6题:
每个社会环境都有自身的行为规范。()
第7题:
词汇的基本的单位是(),每个词都有形式和意义两个方面组成。
词
略
第8题:
组织变化要经过一系列的阶段,在每个阶段都需要一套相应的策略,这种理论模式是
A、合理行动理论
B、健康信念理论
C、行为分阶段转变理论
D、创新扩散理论
E、组织改变阶段理论
第9题:
我在经上时常看一句‘无始以来’,我们每个事情都有开始,为什么无始呢?
第10题:
在每个后视镜镜片的背后均有()个可逆电动机,可操纵其上下及左右运动。