HSK笔试(五级)

单选题对于儿童使用手机的问题,家长和老师担心什么?A 手机通话费太高B 手机信息不健康C 手机被坏人抢走D 孩子会耽误学习

题目
单选题
对于儿童使用手机的问题,家长和老师担心什么?
A

手机通话费太高

B

手机信息不健康

C

手机被坏人抢走

D

孩子会耽误学习

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第1题:

小学生焦虑的原因包括()

A、老师或家长自身有焦虑的情绪反应倾向

B、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严

C、老师或家长对某些危险或事物估计过高

D、家长和老师的教育要求不一致


参考答案:ABCD

第2题:

关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中不正确的是( )。

A.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意

B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写

C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年

D.CBCL是行为问题的筛查工具,而非诊断工具


正确答案:B

第3题:

幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙,老师和家长提出很多意见,口腔保健人员肯定了正确的意见是

A.幼儿园儿童不能用含氟牙膏

B.由老师控制牙膏用量在指导下使用

C.用氟浓度高的牙膏问题不大

D.只用保健牙刷刷牙就行

E.儿童改用含氟漱口液


正确答案:B
幼儿园儿童为3岁以上幼儿可服用氟片和用含低浓度的牙膏刷牙,但需要在老师的控制下,以免用牙膏过量误吞而氟摄入过量,所以B正确,A、C错误。儿童只用保健牙刷不能像含氟牙膏那样有效保护牙齿,因为幼儿本身刷牙清除菌斑不够彻底,所以需要辅助用氟来防龋,所以D错误,漱口水中含氟量比较高,所以幼儿误吞后危害更大,所以E不选,此题选B。

第4题:

两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班


答案:
解析:
主任你怎么办?
如下处理
第一,沟通交流,了解情况,
第二,引导孩子自行解决矛盾,握手和解;
第三,引导家长要从多个角度看问题,换位思考,正确教育孩子,为孩子做好榜样
总之,家校合作,促进孩子发展。

第5题:

关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中正确的是(  )。

A.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意
B.CBCL家长用版本,必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
C.CBCL家长用版本对儿童孤独症的敏感性不足
D.CBCL是行为与情绪问题的筛查X-具,而非诊断工具

答案:A,C,D
解析:

第6题:

关于新冠疫情期间儿童心理调适叙述有误的是( )。

A、儿童要保持正常的作息安排、生活秩序,合理安排学习、娱乐和居家运动锻炼,不过度使用电子产品

B、家长应保护儿童免受过多负面信息的干扰,根据儿童的年龄段和认知特点,告知简单、清晰、必要的信息,树立会战胜疫情的信心

C、家长应保持情绪稳定,注重儿童的防护措施,但不要过度焦虑和紧张

D、对于儿童提出的各种问题,包括疫情、疾病、死亡等问题,家长要尽量回避,不直接探讨


正确答案:D

第7题:

儿童期性心理咨询的对象包括( )。
(A)有性心理问题的儿童 (B)问题儿童的家长
(C)问题儿童的同学 (D)问题儿童的老师


答案:A,B
解析:
儿童期的性心理咨询,按咨询对象可分为两类:一是对有性心理问题的儿童进行咨询;二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询,是为了解除儿童的性困惑;第二 类咨询,是为了指导家长如何对孩子进行性教育。

第8题:

小学生出现焦虑的原因主要有()

A、家长经常向儿童诉说家中的问题

B、儿童缺乏母爱或被过分溺爱

C、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严

D、家长和老师的教育要求不一致


参考答案:ABCD

第9题:

儿童期性心理咨询的对象包括( )。多选

A. 有性心理问题的儿童
B. 问题儿童的家长
C. 问题儿童的同学
D. 问题儿童的老师

答案:A,B
解析:
知识点: 咨询心理学 /性心理
儿童期性心理咨询,按咨询对象可分为两类:一是对有性心理问题的儿童进行咨询,二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询,是为了解除儿童的性困惑;第二类咨询,是为了指导家长如何对孩子进行性教育。

第10题:

目前很多中学生都开始普遍地使用手机,这让很多家长非常担心,在家长看来手机是用来 联系孩子的方式,但同时也会耽误孩子的学习,影响学业。不过一项新的研究显示,使用手机可以让孩子变得更聪明,因为手机上的社交网络会提升孩子的交流和沟通能力。

以下哪项如果为真,最不能支持上述结论?( )


A.研究发现,如果孩子使用手机上的社交网络,可以学习到课堂上不能学到的东西
B.一些使用手机的孩子对社交网络的使用频率并不高
C.相比不使用手机的孩子,使用手机的孩子更喜欢用网络进行交流
D.经常使用手机的孩子会对一些信息变得敏感,理解能力变得更强

答案:B
解析:
题干中的结论是:使用手机可以让孩子变得更聪明。A项,使用手机的社交网络可以学习到课堂之外的许多东西,说明手机的使用是有利的,可以支持结论;B项,如果使用手机的同时并没有利用社交网络,也就不能达到提升能力的效果,是对结论的质疑;C项是无关选项;D项说的也是使用手机的好处,可以支持结论。B项最不能支持结论,正确答案为B。

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