教育基础理论
单选题适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的( )A 适应功能B 信号功能C 组织功能D 动机功能
题目
适应功能
信号功能
组织功能
动机功能
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
关于应激的情绪反应，以下正确的是()
A.所有的情绪反应对人体不利
B.所有的情绪反应对人体有益
C.适度的焦虑情绪有利于个体
D.过度的焦虑情绪有利于个体
E.适度的焦虑情绪有损于个体
第2题：
(A)动机受阻 （B)焦虑
(C)需要 （D)挫折
第3题：
个体面对压力时的“问题-中心”应对策略是指()
A、减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪，防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题
B、从事身体运动、喝酒或借助其他药物、发泄愤怒等
C、个体集中于压力产生的特殊的问题情境，试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法
D、简单地否定其负性情绪，并把这些情绪推出意识层面
第4题：
以下对考试焦虑描述正确的是（）。
- A、考试焦虑是在一定的应试情境下，个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态
- B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果
- C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响
- D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征，其情绪反应的程度有大有小
正确答案:A,B,C,D
第5题：
沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目标不能达到，需要不能满足时的情绪状态。
正确答案:错误
第6题：
情绪是为满足个体的需要并促使其活动的诱因。()
第7题：
维持适度的情绪体验的表达，这是情绪调节的（）特征。
A恒定性
B等级组织性
C个体差异性
D文化差异
A
略
第8题：
适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（ ）。
A.适应功能
B.信号功能
C.组织功能
D.动机功能
情绪的动机功能是指情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。
第9题：
关于应激的情绪反应，以下正确的是（ ）
- A、所有的情绪反应对人体不利
- B、所有的情绪反应对人体有益
- C、适度的焦虑情绪有利于个体
- D、过度的焦虑情绪有利于个体
- E、适度的焦虑情绪有损于个体
正确答案:C
第10题：
焦虑（anxiety）是个体对即将来临的、可能会造成危险威胁的情境所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。
正确答案:正确