差距;制定;物力
差别;明确;精力
区别;实现;财力
差异;确定;人力
第1题:
:不同管理层次、不同岗位上的人员,不管其工作内容有多大的_________,均有其工作的目标和重点。我们必须_________目标,抓住重点,有所取舍,集中_________做属于我们该做的事。 填入划横线部分最恰当的一项是:
A.差距 制定 物力 B.差别 明确 精力
C.区别 实现 财力 D.差异 确定 人力
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
38 .不同管理层次、不同岗位上的人员,不管其工作内容有多大的 ,均有其工作的目标和重点。我们必须 目标,抓住重点,有所取舍,集中 做属于我们该做的事。
填人画横线部分最恰当的一项是:
A .差距 制定 物力 B .差别 明确 精力
C .区别 实现 财力 D .差异 确定 人力
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
企业中不同层次的主管都属于管理人员,其任务不同,工作重点也不一样,还有就是( )。
A.工作权责的差异
B.决策权力不同
C.决策影响力不同
D.对策权力不同
E.工作责任权不同
第8题:
心理治疗和心理咨询的不同之处是()
A.工作的侧重点有所不同
B.对象有所不同
C.情境有所不同
D.解决问题的性质和内容有所不同
E.以上都是
第9题:
第10题:
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化,而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的()
A导向作用
B聚合作用
C激励作用
D控制作用